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2012.2.5学校工作计划

长兴县第二小学2011学年第二学期学校工作计划 一、指导思想: 本学期,学校工作继续以为主题,以为核心”而努力。 二、工作目标: 1.管理目标:加强学校规范管理,落实逐层负责制和岗位责任制,增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识,全面提高教育教学质量全力打造平安校园、绿色校园、数字校园、校园全力谋求学校优质发展。 2.队伍目标:增强领导干部的服务意识,提高学校管理水平;加强教师的科学管理,提高教师的专业化水平,激励教师爱生乐教、爱岗敬业,开创我校工作的新局面。 3.德育目标:坚持育人为本、德育为先,以学生的全面发展为终极目标,继续加强和改进学生思想道德建设,培养良好的行为习惯,促进全面健康成长。 4.教学目标:以实施“有效教学”为抓手,打造“高效课堂”为目标,深化教学改革,优化课堂教学,提高课堂教学的效益。抓好校本培训,完善校本教学研究制度。实施课题带动发展策略,做好省的实验工作积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式。点面结合落实岗位大练兵,加强名师梯队建设,有效促教师成长。 5.特色工作目标:强化校园文化建设,紧紧围绕“”这一主题,创新载体、创新形式、,扎实开展 “特色学校”、“品牌学校”的创建活动。 三、具体措施: (一)强化队伍建设,全面提高师资水平。 1.加强领导班子管理,继续推进领导干部能力作风建设。 领导班子成员要树立正确的世界观、人生观、价值观;树立求真务实、勇于创新的思想作风;树立严谨细致、追求第一的工作作风;树立互相尊重、团结协作的民主作风;树立谦虚谨慎、艰苦奋斗的生活作风。领导干部要从管理的五个环节(计划、布置、检查、协调与落实、总结)入手,认真执行学校的决策和要求,做维护学校决定,积极主动工作的带头人;要精通教育教学业务,善于发现和研究教育教学工作中的新情况、新问题,做教育教学改革的带头人;要严于律己,宽以待人,善于合作,明于是非,讲团结,讲正气,顾大局,做维护学校形象的带头人。 2.加强教师队伍建设,着力打造能力强、素质高的教师队伍。 高素质的教师队伍是学校长期、长足发展的基础和保证。学校将充分发挥各职能部门的作用,采取扎实的措施,开展有效的活动,将教师队伍的管理和建设当作重要的工作来抓。一是要加强师德师风建设。以爱和责任为核心,多种形式开展师德教育,切实增强教师的责任感和使命感,使广大教职工成为“三比一讲”活动的积极参与者。规范教师从教行为,坚决反对和抵制有偿家教行为。在教师队伍中开展“学雷锋树新风”教育实践活动,引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观。二是实施“名师”工程。通过开展“基本功大赛、课堂教学比武、教学论文评比、课题研究”等活动为教师成长搭建平台,激励教师赶先进、争先进。根据市、县学科带头人、名师、教学能手、教坛新秀的评比标准,通过多种途径精心打造教学骨干。三是加强教师绩效考核。全面贯彻落实好《绩效工资考核方案》,突出“五考”:“考德”,考核师德水平,以学生、教师民主评价作为得分依据;“考量”,考核教师出勤和工作量,兼顾各门学科;“考规”,考核教学常规项目,根据备课、上课、听课、作业批改等情况进行量化评分;“考专”,考核教师专业发展,根据教师个人参加继续教育、参与课题研究、开发校本课程等方面的情况进行量化评分;“考绩”,考核工作实绩,实行等级评价。 1.阵地育人。学校要充分发挥家长委员会的作用,形成学校、家庭和社会三位一体的德育育人机制。学校要加强校园文化建设,定期更换黑板报、读书园地等,完善校园网,确保校园网正常、有效运行。充分发挥红领巾广播、升旗仪式、宣传橱窗等德育基地的阵地作用。少先队活动要切实围绕县基础教育科提出的德育活动主题,做到月月有主题,周周有重点。少先队大队部要举行大队观摩活动,每个中队举行中队观摩活动,充分发挥少先队组织的育人功能。 2.规范育人。树立全员德育意识,树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识,把德育工作贯穿到教育的全过程,做到课堂问题任课教师管理,班级事情班主任管,遇到问题有人主动管。按照《小学生日常行为规范》等要求,强化班风建设,细化学生在校学习、生活常规,狠抓学生的养成教育。 3.活动育人。为了培养学生的动手动脑的创新能力,充分利用课外实践活动,把传授知识同陶冶情操,培养创新能力有机结合,有计划有重点的开展课外活动,在同年级中开展对抗性、联谊性的互动活动;结合重大节庆日精心组织,开展活动。通过活动,培养学生的兴趣,提高学生的能力,发展学生的特长,让学生学会做人,学会学习,学会生活,学会健身,学会创新。 4.细节育人。要认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。要充分发挥红领巾监督岗的辅助职能,实行“日记载、周公布、月评比”,每月对在安全守纪和文明卫生等方面突出的班级要及时表扬,并将此作为期末养正中队评选的重要条

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