初三化学上学期二氧化碳的性质和用途.ppt

* 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第一课时 二氧化碳 教学目标： 知识与技能 ： 1、了解二氧化碳的性质和用途。 2、了解并关注温室效应。 过程与方法： 在教师指导下，独立思考和小组讨论，根据所 要研究的具体问题设计简单的实验方案。 情感、态度与价值观 ：1、体会探究活动的乐趣 2、树立关注环境的意识。 重点： 二氧化碳的化学性质 难点： 二氧化碳与水的反应 CO2 CO2 二氧化碳密度探究 二氧化碳的密度大于空气的密度 还有什么方法能证明二氧化碳的密度大于空气的密度？ 想一想？ 二氧化碳溶解性探究 分析 现象 塑料瓶变扁了. CO2能溶于水，瓶内压强减小。 向一个收集满二氧化碳的质地 较软的塑料瓶中加入约1/3体积 的水，立即旋紧瓶盖，震荡。 观察现象并分析。 CO2 溶解性 密度 气味 状态 颜色 二氧化碳的物理性质 密度比 空气大 能溶于水 无色 气体 无味 课堂回顾 CO2 CO2 CO2的化学性质 1、CO2不能支持燃烧，也不能燃烧。 稀醋酸 稀盐酸 A 喷稀醋酸 C 直接放入CO2中 B 喷 水 D 喷水后放入CO2中 实验6-5： 小花变色之谜 稀醋酸 稀盐酸 A 喷稀醋酸 C 放入CO2中 B 喷 水 D 喷水后放入CO2中 分析 现象 4 3 2 1 变红 不变色 不变色 变红 醋酸能使石蕊试液变红 水不能使石蕊试液变色 二氧化碳不能使石蕊试液变色 水和二氧化碳发生化学反应生成能了酸。 2、CO2能与水反应。 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 提问？ 如何检验呼出的气体中含有二氧化碳呢 ? 3、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 白色沉淀 澄清石灰水 变浑浊 二氧化碳的化学性质 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 化工产品原料 致冷剂 气体肥料 小结 二氧化碳的用途 温室效应 1、什么是温室效应？ 2、产生温室效应的气体？ 3、温室效应的危害？ 4、防止温室效应的措施？? 1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是 ( ) 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 分别加入石灰水并振荡 分别滴入紫色石蕊试液 分别加入水并振荡 结束 A B C D A 2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为( ) 密度比空气大 可以溶解在水里 与水发生化学反应生成碳酸 CO2分子可以与紫色石蕊直接反应 A B C D C 3、下列反应用作鉴定CO2气体的是 ( ) CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O CO2+C===2CO CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 高温 A B C D D 3、有关CO2性质的叙述正确的是 ( ) 溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 难溶于水，比空气重，无毒 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 因为它有毒，所以不能供呼吸 A B C D C * * * * *