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船舶管理课程标准 浙江国际海运职业技术学院 船舶管理课程教学团队 2009年8月 编写说明 自年起，历经多次改革，取得了显著的成绩。为适应发展的需要，在吸纳现行教育优点的基础上，；更重视学生的精神和强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成的的过程。课程的基本理念课程设计思路实践课时分配教建议建议教科书编写建议课程资源的利用与开发建议目录 第一部分 前　言 3 一、课程性质和任务 3 二、课程的基本理念 3 三、课程设计思路 4 第二部分 课程目标 5 第三部分 内容标准 6 第四部分 实施建议 9 一、教学建议 9 二、评价建议 10 三、教科书编写建议 11 四、实践活动材料配置建议 12 五、课程资源的利用与开发建议 12 第五部分 其它 13 一、师资要求 13 二、课程其它用途 13 结束语 13 第六部分 附录 14 附录1：国家职业标准：中华人民共和国海船船员《适任考试大纲》 14 附录2：主要参考书目 24 附录3：主要网络资源 25 《船舶管理》课程标准 课程编号：011007 总课时：60 课程类别：专业课 学 分： 4 课程名称课程名称’s Management 适用专业高等职业院校专业第一部分　前　言教育的是一、课程性质课程是专业的课程，学生对社会责任感，促进学生形成的二、课程的基本理念 在的工作环境中训练，实现课堂工作任务相结合的教学方式的实践能力，素重要组成部分 三、课程设计思路设计 （2）注重学生实际应用能力的培养，体现课程的应用性与实践性。 （3）利用学校优越的校企合作资源，提升课程的开放性。 （三）内容设计顶岗实实践课时分配顶岗实?? 习?? 方?? 式 参 考 课 时 顶 岗实习 课? 时? 合? 计 第二部分　课程目标 1、素养目标 1）培养爱岗敬业、同舟共济的职业素养； 2）培养良好的等级观念、服从性好、工作责任心强，既职责分明又团队协作的船员素质； 3）重视安全和环保对海洋环境和人类生活的重要性，形成安全、保安和环保意识； 4）培养遵纪守法、严格按照操作规程执行的工作态度； 5）培养反应迅速、行动正确、处理果断的海事应急的身心素质； 6）养成良好的海员职业道德，具备职业生涯管理和专业拓展能力。 2、 知识 1）能掌握海船驾驶员的岗位职责，值班驾驶员货物运输职责以及停泊值班职责，明确职责，各司其职； 2）掌握各项生产规章制度，严格按照操作规程执行工作； 3）掌握船员管理、船舶安全管理的各项国内法规和国际公约、规则的要求，能使用各种法规，遵章守法，保证船舶航行安全； 4）掌握船舶防治海洋污染的国内法规和国际公约的要求，能使用各种法规，依法操作、防止海事，保证船舶船舶防治海洋污染法规得到落实； 5）掌握船舶应急知识与技能，能使用各种应急设备，按应急预案正确指挥与组织，确保使海上人命、财产及海洋环境能摆脱或远离危险，尽快恢复安全状态。 3、能力目标 1）具有明确岗位职责，正确履行职责，高效管理船舶的基本能力； 2）具有保障海上人命财产安全、保护海洋环境的基本能力； 3）具有保持生产安全、职业健康和维护船员合法权益的基本能力； 4）具有应对各类海事采取正确应急措施的基本能力； 5）具有及时跟踪国际公约、国内法规和港口规章要求的能力。 课程具体目标中的知识、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。第三部分　内容标准课程课程内容个，采用等模式，理论联系实际，重视培养学生的职业道德岗位适应能力可持续发展能力，适应的要求。 遵守驾驶台规则 虚拟各项生产工作情境 2 8 遵守自动舵使用规定 遵守通导设备使用、管理须知 遵守救生艇安全操作规定 遵守上高、舷外安全作业规定 2 遵守系、离泊安全作业要求 遵守船员日常防火防爆守则 遵守船舶消防管理规定 遵守明火作业安全技术要求 遵守进入封闭舱室作业规定 遵守载运危险货物管理规定 遵守船舶升挂国旗管理办法 2 船舶作业记录 记录航海日志 记录车钟记录簿 记录油类记录簿 记录货物记录簿 记录垃圾记录簿 记录压载水记录簿 范本观摩、记录 2 学习情境三 运用国内船舶船员安全管理法规 遵守海上交通安全法 遵守海上交通安全法 虚拟情境 2 16 船舶登记与配员 按照法规进行船舶登记与配员 虚拟情境 2 船舶检验 按照法规规范接受船舶检验 口岸检查与进出港签证 按照法规接受口岸检查、进出港签证 现场教学 2 船舶安全检查与保安 按照法规接受安全检查、保安监督管理 虚拟情境 2 船舶安全营运和防止污染管理 按照规则进行船舶安全营运