朱丽华3、羚羊木雕学生稿.docVIP

课题： 第3课 羚羊木雕 张之路 班级 姓名 小组 评价 【学习目标】 1、了解作者、写作背景及小说的有关知识，理解积累“怦怦 逮 攥着 寒颤 伤疤”等词语。能够有感情的朗读这篇文章，把握课文的主要内容。 2、合作探究，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，分析人物形象。了解插叙手法的运用及其作用。 3、激情投入，阳光参与。珍惜真诚无私的友情， 学会与父母沟通。 【学习重难点】 1、学会通过把握人物的，小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 2、拓展感悟 伞 “伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的伞借给她了。”我轻描淡写地说。下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我们家做作业了。有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见了？”我不知妈妈这话的意思，没有回答，妈妈又说：“乖伟伟，听妈妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！” 哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！又一天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红色尼龙伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜