【优化指导】2016-2017学年高中语文 专题3 历史的回声 后人之鉴 2 六国论课件 苏教版必修2.pptVIP

* 六国论 背景助读 知识链接 基础梳理 北宋建国以后,统治者鉴于唐朝藩镇割据、五代军人乱政的教训,采用中央集权的专制政策,集军权、财权、人权于中央,将帅无权且经常轮换,军队十分虚弱。苏洵一生经历了北宋真宗、仁宗、英宗三个时期。此时,北宋统治者屡屡屈服于北部契丹和西北部西夏的侵略势力,一味议和妥协,以每年送给侵略势力银、绢、茶等财物为条件,求得暂时的和平。苏洵正是针对北宋统治者屈辱于契丹和西夏,赂敌求安的行为,借战国时期六国灭亡的故事,写下《六国论》,批评北宋对外政策的不当,希望当政者改弦更张,重用人才,维护自己的政权。 背景助读 知识链接 基础梳理 1.苏洵(1009—1066),北宋散文家,字明允,号老泉,眉州眉山(今属四川)人。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。据说苏洵27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进。苏洵精于古文写作,犹其擅长策论,主张“言必中当世之过”。为文见解精辟,论点鲜明,论证有力,语言犀利,明快酣畅,纵横捭阖,雄奇遒劲,有战国纵横家的风度。主要作品有《几策》二篇、《权书》十篇、《衡论》十篇。 背景助读 知识链接 基础梳理 2.关于“论”的文体:“论”是古代散文的一种文体,以论证为主,要求善于说理,析理愈透、愈精,就愈能体现这种文体的特点。此文体偏重于论理,一般有鲜明的论点、充分的论据、系统的论述。“论”分为两种,一种是政论,用于作