【创新设计】2015-2016学年高中物理 第5章 波与粒子 第1讲 康普顿效应学案 鲁科版选修3-5.docVIP

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  • 2016-08-17 发布于河北
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【创新设计】2015-2016学年高中物理 第5章 波与粒子 第1讲 康普顿效应学案 鲁科版选修3-5

第2讲 康普顿效应 [目标定位] 1.了解康普顿X射线散射实验.2.理解康普顿X射线实验原理.3.掌握康普顿效应的概念,知道光的波粒二象性. 一、康普顿对X射线散射的研究 1.光的散射 光在介质中与物体微粒的相互作用,使光的传播方向发生改变的现象. 2.康普顿效应 在光的散射中,部分散射光的波长变长,波长改变的多少与散射角有关. 3.康普顿效应的意义 康普顿效应表明光子除了具有能量之外,还具有动量,深入揭示了光具有粒子性. 二、光的波粒二象性 1.光具有波粒二象性:光子既有粒子的特征,又有波的特征. 2.发生光电效应或康普顿效应取决于入射光的波长. 3.光波是一种概率波. 4.光的波动性和粒子性不是均衡表现的,波长较长时,光子的能量和动量很小,波动性比较明显,波长越长,波动性越明显.光在与电子相互作用时表现为粒子性,在传播过程中更多地表现为波动性. 一、对康普顿效应的理解 1.实验现象:X射线管发出波长为λ0的X射线,通过小孔投射到散射物石墨上.X射线在石墨上被散射,部分散射光的波长变长,波长改变的多少与散射角有关. 2.康普顿效应与经典物理理论的矛盾:按照经典物理理论,入射光引起物质内部带电粒子的受迫振动,振动着的带电粒子从入射光吸收能量,并向四周辐射,这就是散射光.散射光的频率应该等于粒子受迫振动的频率(即入射光的频率).因此散射光的波长与入射光的波长应该相同,不应该

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