29.2三视图(二)导学案.docVIP

石桥二中导学案（2012-2013上学期） 使用教师 加拥军　学科 数学 教学内容29.2 三视图（二）时间 2013年1月4日 年级 九年级 主备教师 加拥军 备课组长签名＿＿＿ 三 维 目 标 1．知识与能力: 进一步明确正投影与三视图的关系 2．过程与方法：经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图；培养动手实践能力，发展空间想象能力。 3．情感态度与价值观: 使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识。 重、难点： 重点：简单立体图形的三视图的画法 难点：三视图中三个位置关系的理解 教法与学法指导 一、自主预习 1、画一个立体图形的三视图时要注意什么？（上节课中的小结内容） 2、说一说：直三棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图 3、做一做：画出下列几何体的三视图 4、讲一讲：你知道正投影与三视图的关系获 图29.2-7 二、合作探究 例2画出如图所示的支架 一种小零件 的三视图.分析:支架的形状，由两个大小不等的长方体构成的组合体.画三视四时要注意这两个长方体的上下、前后位置关系. ??解:图是支架的三视图 例3右图是一根钢管的直观图，画出它的三视图分析.钢管有内外壁，从一定角度看它时，看不见内壁.为全面地反映立体图形的形状，画图时规定; 看得见部分的轮廓线画成实线.因被其他那分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线.解.图如是钢管的三视图，其中的虚线