【赢在课堂】2016-2017学年高中化学 第4章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物（第2课时）二氧化氮、一氧化氮及酸雨课后训练 新人教版必修1.docVIP

第2课时　二氧化氮、一氧化氮及酸雨 课后训练案 巩固提升 A组 1.某氮的氧化物和一氧化碳在催化剂的作用下充分反应,生成氮气和二氧化碳。若测得氮气和二氧化碳的物质的量之比为12,则该氮的氧化物是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.N2O B.NO C.NO2 D.N2O5 解析:设氮氧化物的化学式为NOx,由题意得:2NOx+2CON2+2CO2 先写出反应物和生成物,再写出N2、CO2的化学计量数1和2,然后分别根据N、C原子守恒得出NOx、CO的化学计量数是2和2。 答案:B 2.某集气瓶中的气体呈红棕色,加入足量水,盖上玻璃片振荡,得橙色溶液,气体颜色消失。再拿走玻璃片后,瓶中气体又变为红棕色,则该气体可能是下列混合气体中的(　　) A.N2、NO2、Br2 B.NO2、NO、N2 C.NO2、NO、O2 D.N2、O2、Br2 解析:气体呈红棕色说明含有NO2和Br2中的至少一种,溶于水得橙色溶液说明气体中必定含有溴蒸气,所得无色气体遇空气重新变为红棕色说明无色气体含NO。原气体可能既有NO2也有Br2。 答案:A 3.酸雨给人类带来了种种灾祸,严重地威胁着地球的生态环境,下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是(　　) 对燃煤进行脱硫;对含SO2、NO2等的工业废气进行无害处理后,再排放到大气中;人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物;飞机、汽车等交通