学前儿童卫生与保健程考核说明.docVIP

《学前儿童卫生与保健》课程考核说明 第一部分 课程考核的有关说明 　一、有关说明 1. 考核对象 广播电视大学开放教育本科学前教育专业学生。 2. 启用时间 从2011年春季开始使用。 3. 考核目标 通过考核使学生系统了解学前儿童的解剖生理特点、生长发育规律、心理卫生、营养、 环境创设、疾病预防等基本保健知识，掌握学前儿童卫生与保健的基本理论和技能，提升在 工作中促进儿童健康发展的意识，形成维护和增进儿童健康的技能技巧。 1. 考核目的 形成性考核是本课程考核的重要组成部分，包括方案设计、观察记录/调查报告、综合练习等，侧重考核学生的动手操作能力和解决实际问题的能力以及职业品质。地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。 2.考核手段 形成性考核采用纸质形成性考核册。 3.考核形式 形成性考核由四次计分作业构成，类型为方案设计、观察记录/调查报告、综合练习等。 4. 形成性考核各形式所占比重及计分方法 形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。形考任务共4次，每次形考作业占25%。 5.考核要求 形成性考核任务与要求 序 次 章节 形 式 布置时间 提交时间 权重 1 第4章 食谱设计 第5周 第10周末 25% 2 1-5章 综合练习 第10周 第14周末 25% 3 第5章/第9章 观察记录/调查报告 第13周 第16周