冷热不均引起大气运动一轮复习剖析.ppt

大气的受热过程。 1．能量来源 (1)根本来源：A_________。 (2)直接来源：B_________。 2．两大过程 (1)地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使__________。 (2)地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使_________。 3．两大地理意义 (1)大气的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的_____、_____和散射作用。 (2)大气的保温作用：C___________将部分热量还给地面，从而对地面起到保温作用。 【轻巧记忆】大气的受热过程和大气的保温作用 太阳辐射→地面吸收→地面增温→地面辐射→大气吸收→大气升温→大气逆辐射。 1．形成原因： ______________。 2．形成过程 具体如下图所示。(在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低) 3．大气运动的根本原因：______________________。 1．形成的直接原因： ___________________。 2．风的受力状况与风向 【温馨提示】(1)近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之，则夹角愈小。 (2)风向与半球位置及气压分布有密切关系。无论高空还是近地面，风的来向为高压一侧的方向；风向向右偏的处于北半球，向左偏的位于南半球。 (2013·高考北京卷)下图为地球大气受热过程示意图。读图，回答问题。 大气中( ) A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B．二氧化碳浓度降低，会使②减少 C．可吸入颗粒物增加，会使③增加 D．出现雾霾，会导致④在夜间减少 1．大气的受热过程 由上图可知，大气的受热过程可归纳为下表： 2.大气受热过程原理的应用 (2)分析农业实践中的一些现象： ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜；②深秋利用烟雾防霜冻；③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。 (3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。如： 【方法总结】温差大小的原因分析方法 温差大小的原因主要从海陆位置、地形地势、天气和气候状况等角度分析。具体分析如下： (2014·高考安徽卷)通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。如图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图完成下题。 1．图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热量、海－气热传导差额的曲线，依次是( ) A．Q4、Q1、Q3、Q2 B．Q3、Q4、Q2、Q1 C．Q3、Q1、Q2、Q4 D．Q2、Q3、Q1、Q4 (2013·高考安徽卷)下图表示我国某地某日观测记录的到达地面的太阳辐射日变化。完成下题。 2．该日日期及天气状况可能是( ) A．3月12日晴朗 B．6月5日晴朗 C．3月22日多云 D．6月20日多云 (2013·高考浙江卷)近年来，雾霾天气在我国频繁出现，空气质量问题已引起全社会高度关注。下图是气温垂直分布的4种情形。读图完成下题。 3．图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是( ) A．① B．② C．③ D．④ (2015·南昌调研)读大气热量交换过程图，回答4～6题。 4．图中序号代表大气逆辐射的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 5．引起全球气温升高的主要温室气体是二氧化碳，二氧化碳浓度增大会导致( ) A．①增强，②增强 B．②减弱，③减弱 C．③增强，④增强 D．⑤减弱，④增强 6．我国西北地区昼夜温差大的主要原因是( ) A．①强，②强 B．②强，③弱 C．④强，⑤强 D．②强，④弱 (2015·大连期中)读图，尝试用热力环流的形成原理分析海陆热力环流的形成与影响。 (1)据图思考，在白天和夜间，A和B处的气温有什么变化。 (2)一天之内，海岸边何时吹海风，何时吹陆风？ (3)结合热力环流的成因，标出图中各点之间的垂直气流和水平气流的方向。 1．热力环流的形成过程 热力环流的形成——“一个关键、四个步骤” (1)“一个关键”是确定近地面两点的冷热。 热容量大的地球表面，白天气温较低，夜晚气温较高；热容量小的地球表面，白天气温较高，夜晚气温较低。 (2)“四个步骤”： ①热上升、冷下沉——近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。 ②热低压、冷高压——近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压。 ③近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其高空为高压。 ④水平气流从高压流向低压。 2．常见的三种热力环流现象 (1)滨海地带——海陆风 ①形成分析——海陆热力差异是前提和关键。 ②影响与应用 海陆风使滨海地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。 (2)地形崎岖的山区——山谷风 ①形成分析——山坡的热力变