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第五单元文言文课课练 《公输》同步练习 一、 解释下列加点词的含义 1、起于鲁（ ） ?2、公输盘不说（ ） 3、子墨子起，再拜（ ）（ ） 4、不可谓知类（ ）5、然胡不已乎（ ）（ ）6胡不见我于王（ ） 7、子墨子九距之（ ） 8、子墨子守圉有余（ ）9、公输盘诎 （ ）? 10、吾知所以距子矣（ ）11、在宋城上而待楚寇矣（ ）12、方五千里（ ）13、舍其文轩（ ）??14、吾义固不杀人（ ）??15、夫子何命焉为?（ ）16、请献十金?（ ）17、不可谓仁（ ） 18、宋无长木（ ）????? 二、掌握下列句子的翻译： 1、夫子何命焉为？ 2、宋何罪之有？?? 3、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 ?? 4、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 5、公输盘九设攻城之机变 ，子墨子九距之。 三、阅读答题： （一）、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。……公输盘曰：“诺。” 1、文中第一段的作用是什么？你从段中“行十日十夜”读出了哪些信息？ ? 2、墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之“，而且进一步说“请献献金”，其真正的意图是什么？ ? 3、墨子将欲帮助楚国攻打宋国的公输置于理亏境地的一个句子是什么？最能揭示出公输盘所标榜的“义”极具欺骗性的一个句子是什么？ ? 4、“公输盘服”，一个“服”字，表明墨子的论说有理有力，试简析文中墨子的论说技巧。 5、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个人物有关的成语。 （1）与鲁班有关的成语：????????????? （2）与墨子有关的成语：????????????? 6、本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。 ? （二）、子墨子见王，……“善哉。吾请无攻宋矣。” 1、填空： A、本文主要通过???????? 方法来刻画人物形象，文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如楚王自己所说“??????????????????? ”。 B、文中用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用?????? ????、?????? 交代激战之结果，用? ???????点明公输盘已经技穷。（用原文回答） C、文中通过墨子止楚攻宋的故事