愚公移山讲课.pptxVIP

听起来是奇闻 讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭得是一身肝胆 想起来不是那奇闻 讲起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙 喔了却了心中祈愿 无路难啊开路更难 所以后来人为你感叹 课前热身 徐悲鸿的《愚公移山》 1945年，毛泽东在中国共产党的第七次全国代表大会上致闭幕词时，提到过“愚公移山”的故事，他用这个故事教育全党：只要能团结全国人民大众和我们一起奋斗，就一定能 夺取革命的胜利。 愚公移山 《列子》 反复朗读课文，整体把握文意，体会对比，衬托手法的表达效果。 感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。? 讲读故事情节，体会愚公精神 愚公家周围的环境如何？ 愚公为什么要移去这两座山？ 愚公移山要达成什么目的？ 愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？ 文中写到了哪些人？ 但是有谁反对？在谁看来是笑谈？ 1.愚公家周围的环境如何？ 2.愚公为什么要移去这两座山？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 惩山北之塞，出入之迂也。 返回 上页 下页 3.愚公移山要达成什么目的？ 指通豫南，达于汉阴。 4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？ 赞同。 a.杂然相许 b.杂曰。 c.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。” 返回 上页 下页 5.文中写到了哪些人？ 愚公、其妻、子孙荷担者三夫、邻人京城氏之遗男和智叟。 6.参加移山的有哪些人？ 愚公、荷担者三夫、京城氏之遗男。 返回 上页 下页 7.但是有谁反对？在谁看来是笑谈？ 智叟 理由？ 年老——体衰 返回 上页 下页 1、把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看有哪些不同？ 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 愚公之妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同 ？ 其妻献疑曰 河曲智叟笑而止之曰 以君之力 以残年余力 曾不能损魁父之丘 曾不能毁山之一毛 如太行王屋何 其如土石何 献：提出， 不反对 笑：讥笑 君：是尊称 残年： 极端鄙视 为愚公着想 冷言嘲讽 阻挡 妻子的态度： 智叟的态度： 有顾虑 关心 嘲讽 2.讨论愚公与智叟的观点 1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 2.那你赞同谁的观点，为什么？ 愚公正确。 智叟：眼前的停止的观点。 愚公：长远的发展的观点。 返回 上页 下页 愚公与智叟 愚公：目光长远 积极奋斗 持之以恒 雄心壮志 对比 智叟：目光短浅 冷漠逃避 发展 静止 ↓ 3.为何写智叟这一人物？ 是以智叟的鼠目寸光反衬愚公的大智大勇。 返回 上页 下页 有人说：“愚公真的很愚。大山挡了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？  辩论台 辩题：愚公到底愚不愚？?正方：愚公不愚?反方：愚公实愚 本文重在理解这篇古代优秀寓言的价值。这篇寓言通过愚公移山，成功地反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。告诉人们一个生活的道理：克服困难就必须下定决心，坚持不懈的奋斗。让寓言中的愚公绕开山路，或者干脆搬家，岂不是屈服于自然，甘心做自然的奴隶。这种观点，在一定的程度上反映了某些人害怕困难的心理。 思考： 从课文看得出来，愚公不愚，智叟不智，作者这样给他们命名，用意何在? 理解：智叟与愚公形成鲜明对比。智叟之智在于认为愚公以残年余力，曾不能毁山之一毛。这是用静止的眼光看问题，目光短浅，实是愚，愚公之愚在寸：他决定毕生平险、挖山不止。这是造福子孙的大事，愚公目光长远，且认为子孙无匮而山不加增，用发展的眼光看问题，实为明智之举。智者实愚．愚者实智。显而易见。这样命名不仅加重了对比色彩。而且具有讽刺效果，从而突出了愚公形象。 返回 上页