算法的语言.docVIP

《算法的语句》说课稿 各位评委老师： 大家好!我叫周巧英，来自湘潭大学。我今天说课的题目是《简单随机抽样》，内容选自于新课程人教A版必修3第一章第二节，课时安排为一个课时。下面我将从教材分析、教学目标分析，教学方法与手段和教学过程分析等四大方面来阐述我对这节课的分析和设计： 一、教材分析 1.教材所处的地位和作用 语句是算法思想，而基本算法语句是算法思想的直观表现，是程序框图的语言形式，所以学语句是进一步体会算法思想，进一步提高学生的逻辑思维能力，提高思辨能力和实辨能力。 2.教学目标分析 （1）知识与技能目标 正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构；会写一些简单的程序。（2）过程与方法目标： 让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；并能初步操作、模仿。（3）情感,态度和价值观目标 增强计算机应用意识，提高学生学习新知识的兴趣。 3.教学的重点和难点 重点：输入语句、输出语句、赋值语句的基本结构特点及用法；?? 难点：输入语句、输出语句、赋值语句的意义及作用。 教法与学法分析 1．教法分析? 算法语句有着严格的语法规则，由算法语句组成的程序是否正确，这需要利用计算机执行程序加以验证。因此，上机验证程序的正确性是编写程序的一个必不可少的环节。在教学中要本着程序为想服务的思路设计，在介绍清楚基本语句之后，要给学生充分的时间调试算法，从而加深理解。 2．学法分析? 学生在