2016年电大-教育学小抄 全.docVIP

1.在西方文明古国，博物馆和图书馆也是古代从事高等教育活动的重要场所。西方古代高等教育萌芽于古埃及和印度,发展于古希腊罗马,延续于中世纪欧洲. 2.中国古代教育带有高等教育性质的教育活动，早在3000年前就已经出现。 3.西周学校教育的内容是“六艺”，即：礼、乐、射、御、书、数，大学也不例外。 4.私学中已经具有了高等教育的性质与功能，其中最著名的，当属齐国的稷下学宫。他不仅是中国封建教育史上第一所高等学府,也是世界中世纪教育史上最早的大学. 5.太学的建立，标志着中国封建社会官立大学制度的确立。 6.中世纪大学特点：1行会性、2自治性、3国际性。 7.中世纪大学实行的是专业教育，主要有四大学科：文学、法学、医学、神学。中世纪大学已经有学位制度的雏形.起初”博士”并不是学位,只是代表任教资格,而且没有程度上的差别. 8．德国于1694年成立哈勒大学,1737年成立了哥更廷大学,显露出了德国大学新生的曙光. 19世纪，洪堡开创了高等教育史上的“洪堡时代”. 洪堡提出了高等教育的两条最基本的原则：教学与科研相统一的原则；学术自由的原则。 8. 19世纪中叶,提出了一项通过赠地建立农工学院的议案,称之为”莫利尔法案”. 赠地学院主要包括康乃尔大学和威斯康辛大学。确立了以培养实用人才为自己的追求目标. 9.“威斯康辛思想”是：高等学校的基本任务应包括1把学生培养成有知识能工作的公民；2进行