2016年电大-自考人格心理学小抄.docVIP

1、人格研究的主题：人性哲学（人性观）、人格结构、人格动力、人格发展、人格成因、人格改变、人格测量。 2、人格研究途径：人格的理论研究、人格的实验研究、人格的临床研究。 3、人格理论的原则：核心性原则、广博性原则、简约性原则、验证性原则、提示性原则、实用性原则。 4、人格理论的含义：人格理论是心理学家们对人的一套看法，是人格心理学家用来描述或解释人的心理和行为的一套假设系统和参照框架。是人格的科学理论、客观，逻辑系统。 5、人格的含义、成因：teacher人格是在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定的和独特的心理行为模式。奥尔波特：人格是一个人的内在心理生理系统的动态组织，它决定了此人对其环境的独特适应。 成因：一、遗传因素与生理因素；二、家庭成因与早期童年经验；三、学校因素与社会文化因素；四、遗传与环境的交换作用。 6、无意识：指深藏于内心的、不可接近、不能觉察到的原始冲动、各种本能、与本能有关的欲望，是心理的深层基础和活动的内驱力，支配着行为，是精神活动的主要方面。 7（三我）本我：是一个原始的、与生俱来的和非组织的结构，它是人出生时人格的唯一成分，也是建立人格的基础，是潜意识的本能。 自我：从本我中分化而来，是人格中有组织的、合理的、现实取向的系统，也是意识的结构部分。 超我：是从自我中分化出来、道德化了的自我，处于人格的最高层。 8、防