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腊树中心幼儿园社区活动安排 为了促使幼儿园环境教育走向社区,扩大环境教育的效益和影响面,所以决定开展“争当绿色小卫士”活动.针对这种情况,我们决定从了解树木对人类的好处入手,从调查幼儿园绿化环境做起,调动幼儿的积极性,增强幼儿爱绿护绿的理念,争做绿色小卫士.通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木,立足校园,走进社区,开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动,小手牵大手,共建绿色社区,以此动员公众积极参与环保活动,实现绿色新生活. 活动时间:2012年9月 活动目的： 1、通过本次活动的研究,让幼儿对周围的绿化情况有一个了解. 2、通过本次活动的开展,让幼儿了解一定的环境保护的知识.懂得人与自然和谐共存的道理,知道破化绿化对人的危害. 3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间,提高他们综合观察、分析的能力,动手制作能力和初步的审美鉴赏能力. 活动内容： 1、资料收集 （1）树木生长的环境. （2）树木对人类的好处. （3）破坏绿化带来不良后果的事例. 2、倡议宣传 （1）开展“我为园区添一份绿色”活动. （2）走进社区进行绿色环保宣传. 3、具体实施 （1）教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动 （2）走进社区进行绿色环保宣传（粘贴环保标语） （3）教师带领幼儿捡拾白色垃圾 四、实施过程： 1、课堂讨论：在课堂上,教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论,了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结,回归主题——争当绿色小卫士。 2、实施过程： （1）为树木制作一张名片. 请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片,帮助大家了解树木的基本特征及习性,了解树木是人类的好朋友. （2）请每位幼儿认领一棵小树,增加幼儿的责任感和保护意识 （3）带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾,养成爱护环境的习惯 （4）帮助社区开展“绿色家园”活动. a.在教师的引导下幼儿集体讨论,写一份爱绿护绿的倡议书,进入社区进行环保宣传. b.开展“我来献草添绿色”活动.动员全班幼儿献出自己种植的花草,为小区添一份绿,以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人. - 腊树中心幼儿园社区活动安排 一、活动目的： 1、 2、 3、 二、活动时间：2012年10月 三、活动准备：球若干、纸箱一个 四、活动指导过程： （一）、指导语： 3岁的宝宝能较自如协调地走、跑，因此，他们活动的范围扩大，喜欢运动，喜欢探险，运动能力较强。我们要抓住孩子的兴趣，利用各种游戏、活动，培养宝宝坚持积极、大胆、勇敢地参加运动；在活动中，注意培养宝宝动作灵敏、协调、以及控制身体动作的能力；同时还要注意引导宝宝学习在活动中，遵守游戏规则。 我们生活中有好多物品都可以用来锻炼宝宝的运动能力，如椅子、绳子、小棒等。今天，我们就利用每个宝宝家里都有的球进行运动。球是宝宝喜欢的一种玩具，让宝宝运用球进行活动，目的是增加玩球的情趣，让宝宝在玩球的过程中，各种运动能力得到更好地发展。 （二）、指导家长运用多种方法和孩子玩球： 1、：幼儿手持圈圈边走边赶“小猪”（皮球），把“小猪”滚入一定距离范围的“小猪栅栏”里，不能用手帮忙。点评：这个活动，可以培养孩子手眼协调的能力。2、踢球：家长与孩子面对面保持1米距离站好，自由地相互对踢。点评：我们还可以引导孩子追着踢球，球滚到哪儿就到哪儿再踢，这样可以进一步锻炼宝宝四肢的灵活性。3、投球进洞：让孩子站在离纸箱有恰当距离的地方，把球投进箱子。点评：这样做，既可以发展宝宝的手臂力量，又锻炼了手眼协调的能力。 4、 点评：这样既可以发展孩子的手眼协调的能力，同时，又发展了孩子的弹跳能力。 小结：玩球还有许多种，例如：家长和孩子互相滚球、抛接球等等。其实生活中随便什么玩具，如：绳子、小棒、椅子……都会有多种玩法。关键在于家长要注意把教育内容随机灵活地融于孩子的每天生活之中，选择孩子有兴趣的时候进行活动，并能了解孩子的年龄特点多次反复进行，一定能有效地增强孩子的体质，发展孩子的运动能力，让孩子身体健康成长。 腊树中心幼儿园社区活动安排 ? --让我们共同走进社区“图书馆” 为丰富幼儿社区活动的经验，进一步促进幼儿园与社区间教育的互动。综合利用社区、家庭资源结合我园的情况“因地制宜”，大班级开展了“走出幼儿园，走进社区图书馆”的参观、教育活动。本次活动突显了我园教育、教学的开放性，为幼儿的发展创造了良好的条件！以下是活动的具体安排：活动时间：201年月参加人员：大班所有教师及幼儿活动形式：集体活动活动地点：社区图书馆活动目标：1、了解图书馆的建构和管理服务情况，丰富幼儿社区文化知识。2、开拓幼儿视野、思路、更新观念，了解图书的分类及