四年级-第六单元-牧场之国.pptVIP

牧场之国 小学语文（人教版）四年级 下册 从阅读提示中，我们知道，牧场之国指的就是荷兰，北欧的一个国家。同学们对荷兰有什么了解吗？ 让我们随作者一同走进荷兰，走进荷兰的牧场，看看它的田园景色，用心灵去触摸真正的荷兰吧！ 这篇课文的作者是卡尔·恰彼克，捷克小说家兼剧作家。他自幼喜欢文艺，14岁即发表诗作。一生经历丰富，写作涉及多种领域。代表作有散文《明亮的深潭》，戏剧《罗素姆万能机器人》，科幻小说《鲵鱼之乱》等。 1.单音字注音、组词。 骏（jùn）骏马 垠（yín）一望无垠 悠（yōu）悠然 2.多义词解释，多音字注音、组词。 多义词 平稳：①平安稳定，没有被动或危 险。 例：今年汛期，海河的水情一直很平稳。 ②稳定，不摇晃。 例：运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平 稳地行驶。 多音字 mú 模样 juàn 羊圈 模 圈 mó 模型 quān 圆圈 sì 似乎 zài 满载 似 载 shì 似的 zǎi 记载 仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内，这里指运 河和低地交错排列着。 悠然自得：悠闲的样子，内心感到非常满足。 吆喝：大声喊叫。这里指人与动物全都低声 细语，可见环境的寂静。 3.词语解释。 今天我们就通过这篇文章去感受异国的风情。现在请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边想，荷兰给你留下了怎样的整体印象？ 是啊！正如大家所感受到的，荷兰是个美不胜收的地方！ 文章首先介绍荷兰是牧场之国，总领全文，然后按次序描绘了牧场上黑白花牛的悠然自得，骏马成群的自由奔驰，绵羊猪鸡的安闲自在，这些白天美好景象，然后描写了牧场的夜晚的静谧美好。为我们呈现了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。 带着自己的感受读课文第一段。 荷兰,是水之国、花之国,也是牧场之国。 课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？ 课文第一自然段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，又强调了本文重点要描写荷兰是“牧场之国”。 为什么称荷兰是牧场之国呢？现在请大家快速浏览全文，把能体现荷兰是牧场之国的语句找出来读一读，充分地体会。 现在我们就来交流交流，哪些语句给你留下了深刻的印象？ 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 “专注”指专心注意，这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。 极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。? 这一句是对前面具体地描写了牛群活动的场面总括，句中“全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是黑白两色的花牛，景致壮观，色彩明丽。 看来作者是通过写牛来描写荷兰的牧业。于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰”。 专注吃草的花牛 凝神思考的花牛 尊严无比的老牛 这就是真正的荷兰。 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公