《PhotoSop课程设计》实训报告-手机宣传广告平面设计.docVIP

《PhotoShop课程设计》实训报告 课题名称： 手机宣传广告平面设计 专 业： 计算机网络技术 班 级： 网络G092 学 号： 姓 名： 指导教师： 二零一零 年 十二 月 二十二 日  成绩评定 小 组 评 价 成绩： 组长： 年 月 日 教 师 评 价 成绩： 教师： 年 月 日 系 里 评 价 年 月 日  目 录 1内容摘要···············································2 2设计题目···············································2 3课程设计思想和目的······································3 4课程设计题目描述和要求·································4 5课程设计内容和步骤······································4 6设计感想···············································10 7结束语·················································10 8参考书目···············································10 9附录···················································11 内容摘要：《计算机图像处理》课程设计是在学生系统学习Photoshop课程之后，为加强对Photoshop软件应用的实践性教学。通过实训，使学生进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用Photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。通过实例的学习和反复演练，使学生加强图形图像处理的技能性。通过任务驱动法（实训参考教材）使学生提高图形图像处理的技巧性；通过灵活而便利的网站在线学习，掌握现代教学方法和手段，提高和培养自学能力；培养学生能按要求设计和制作一般性的广告、商标、各种平面设计图，并能对即成的图像或自创的图像做进一步处理，创造出有一定水平和价值的作品，使学生的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后参加全省和全国的计算机图形图像处理比赛奠定好基础。 一、设计题目： 倾听你的心声 OPPO手机 在大家的?印象里的OPPO也许是REAL的青春洋溢，活力四射，也许是ULIKE的自由自信，美丽知性。现在，3G时代，OPPO也将与您一同体验3G改变的生活。  二、课程设计思想和目的： 我们的Photoshop实训维持了五天。这几天来，虽然没有像以前上课那样有张老师详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。经过这五天的学习，巩固和强化了我们的基本知识和基本技能，尤其是Photoshop的基本知识和操作技能。另外，我也明白了，无论做什么事，我们都得做一个有心人，有信心，有耐心，有恒心；同时，我们也要培养独立分析问题，解决问题的基本能力。  三、课程设计题目描述和要求 设计一款任意品牌的手机。 要求：1）发挥自己的创意，不要抄袭。 2）手机外观要美观，而且要体现彩屏的特点。 3）设计完成后，要给手机起个名称，并为自己设计的手机做一个宣传广告。 4）最终图片保存为photoshop格式，而且要保留每个图层的信息，不要合并图层。 四、课程设计内容和步骤 4.1设计方案的论证： 提起OPPO这个名字，相信在人们印象中已经成为了年轻、活力、时尚、品质的代名词，而随着MP3、MP4产品在之前创下的良好口碑，如今OPPO乘胜追击，在5月份上市了一款A103音乐手机，该机秉承了OPPO优良的音乐品质，并且还融入了与其他手机不同的人性化元素。并且OPPO是韩国的产品， 所以要用韩国的人来体现出OPPO手机的特点，还要用整体的绿色，因为绿色是心灵的窗口，让人有一种打开心扉的感觉。 4.2 设计需要的背景素材： 需要找到一个能够很好的突出手机特