当代大学生虚拟社交与度调查(答辩后改稿).docVIP

摘要 当今社会，信息技术迅速发展，随之而来的是人类生产活动及交往活动方式的转变。社会交往也逐渐虚拟化、公开化，在以大学生为最主要群体的大学校园内，虚拟社交更是得以广泛流行。本课题通过运用多种方式对不同专业、不同年级的大学生虚拟社交现状展开调查其特点和利弊，并对合理建议 （一）初步定义 4th （二）属性特征 4th 二、小组调查之初探 5th （一）虚拟社交的来源与发展走向 5th （二）虚拟社交的现实性意义 5th 三、调查概况 6th （一）调查基本信息 6th 1.总体情况 6th 2.主要方法 6th （二）调查结果 7th 1.调查问卷所得 7th 2.个人访谈所得 10th 四、调查结果分析 11th （一）大学生参与虚拟社交现状的主要特点 11th （二）大学生参与虚拟社交存在的不足 12th 五、改善大学生虚拟社交现状的可行性建议 13th （一）提高大学生自身的网络素养 13th （二）完善学校教育及活动机制在相关方面的举措 13th （三) 加强社交平台的信息监管和体制运行力度 14th 六、参考文献 14th 虚拟社交，作为一个历史发展的社会性产物，其产生和发展具备特定的时代背景。随着互联网技术的发展、空间距离的缩小，人类的社交活动形式也发生了翻天覆地的变化，虚拟社交的出现则是重要表现之一。 我们都知道马斯洛的需要层次理论，在需要理论的五层金字塔中，前四个层次都与社会交往活动有着及其密切的关系，说明人类的社交活动无处不在、无所不包，而虚拟社交的盛行，正在给全世界的人们带来一种全新的数字化交往平台。起源于哈佛大学学生网站的美国Facebook（脸谱网）是虚拟社交网站的鼻祖，研究学者克雷格·沃金教授900名使用Facebook的年轻人进行了调查有了虚拟社交，性别差异和代沟就不复存在了。取其精华弃其糟粕，使 一、“虚拟社交”的定义及属性简要 有人说，这是一个浮躁的年代，浮躁的环境产生了浮躁的心态，而现实社会的处处屏障则阻挡了我们将个人情绪及时的宣泄释放，于是，产生了虚拟空间中的社交活动，虚拟社交由此而来。那么，我们对于虚拟社交的定义，到底应该落于何处呢？ （一）初步定义 关于“虚拟社交”的内涵，各界说法不一，未下定论。有学术研究者将其视为一种交往过程，“虚拟交往是指原本陌生的人在虚拟的空间里相识、相知、相交的过程”。也有大众观点认为，虚拟社交是“人与人之间联系起来，现实中的社交可以假象为社区间人际交流，扩大人际交往，信息交流的方式。” 在综合所能查阅的文献资料，结合各方观点之后，小组较为赞同学者乔一飞的观点——对我们大学生群体来说，它应该是一种“通过不断丰富社交手段和开发新的运用工具，降低大学生现实社交时间和物质成本，按照从增量性的娱乐到常量性的生活的轨迹来替代传统社交，以此满足大学生的社交需求”的人际交往手段及平台。 （二）属性特征 简单来说，一方面，虚拟社交以社交网络（SNS）为方式，以电脑、手机等为通讯工具，以分享、发表等为参与形式，借助微博、人人等网络平台作为媒介，正在为人类创造出一种新型的数字化交往方式 各年级发放情况如下： （图表2） 2.3 访谈法 为增强调查的主观感受性和所得信息的灵活可操纵性，小组就“大学生虚拟社交参与度”这一主题，对2名同学进行了个人访谈（后附访问提纲）。两名受访者分别为虚拟社交较常使用者和较少使用者。通过个人访谈，我们得出了对比性信息，扩大了可采用信息的范围，使调查结果更增添感性认识。 2.4 对比法 对比法的使用主要体现为两个方面：一方面在调查问卷收集信息的宏观对比上，如不同学院、年级同学问卷答案的对比，不同受访者对同一问题的对比以及同一受访者在虚拟社交不同方面行为和态度的对比；另一方面体现在两次个人访谈所得资料的整理分析上，如二者对于某一特定虚拟社交工具的观念差异、所受虚拟社交的影响程度等。 （二）调查结果 1.调查问卷所得 在调查问卷的题目设置上，小组设计了13道客观选择题，其中多选题5道，其余均为单选，2道主观问答题。设计内容分为参与现状、所受影响、观点态度三个部分，下面做分别陈述。 1.1 参与现状 在此方面，问卷调查了大学生拥有的虚拟社交账号、参与初衷、场合、时间、形式、内容等方面。通过数据我们发现，接受调查的同学全部拥有腾讯QQ账号（在多项选择中被选率达40.44%），微博（26.15%）、人人网（23.52%）紧随其后，还有部分同学使用论坛、MSN等其他虚拟社交工具（9.89%）；近半数同学是自发参与虚拟社交（47.15%），略多于受他人影响的情况（43.52%）；而在场合方面，在设置的多种选项中差异不大，分别是在寝室休息时（33%）、学