领导力与新人融入.docVIP

院校人到企业人的转变 基于院校和企业这两个组织差别很大，在许多指标上看，这两类组织恰在两极上，由此，这种从院校到企业的跨越远比北大的学生到哈佛跨越要大。要想在企业成功，必须从行为上、心理上、思维方式上，适应这种转变，否则就会出现严重的“水土不服”。 院校人与企业人有如下四个区别，要实现以下的转变： 个性导向VS共性导向 大学里是一个人答一张卷子，企业里是大家一起答一张卷子。企业看中新员工认识个体与团队的关系。认识到企业的绩效是通过团队实现的，认识个体的差异，欣赏差异，学习团队工作的方法，善于与他人合作和沟通。 性情导向VS职业导向 大学生相对来说，是比较性情中人。许智宏到北大当校长时拜访原校长，两人共识是在北大当校长最大的体会是谁都可以不听你的。北大文化是最典型的院校文化。企业组织恰恰相反要根据岗位规范来做事。 思想导向VS行动导向 大学培养的人是能“想到”，是一种“思维体操”，把想到的东西说出来、写出来，企业家的不是思想家，而是CEO，CEO中的E是executive，是执行，是实施。企业看中新员工做事的方法和执行力，精益求精，追求卓越。强调目标导向和结果导向。 成长导向VS责任导向 大学生活是为未来做准备，就某种意义上说，任务和责任意识都很虚，并不面临现实的责任。到企业后，首先面临的就是责任。企业看中新员工的责任感和能够信守承诺，敬业和积极进取的精神。 我们如何实现培训目标 培训目标 培训模块 培训实施 个人： 认识自我 融入团队 职业规划 帮助新人相互熟悉，融入团队 人生旅图 热身 总结过往职业生涯 新旅程的革命 热身 以终为始规划职业生涯 开始你的旅行 总结 认识自我，发现优势 SWOT分析 室内模块 认识自我在团队中的角色定位 团队角色测试 室内模块 团队： 新人的七项职业化训练 迎接挑战 求生 标准项目 目标管理 攀岩 标准项目 团队协作 七巧板 标准项目 高效沟通 盲阵 标准项目 卓越执行 电网 标准项目 创新制胜 雷阵 标准项目 职业素质 背摔 标准项目 组织： 企业文化 企业文化导入 文化模型 总结 如何贯穿企业文化 企业文化串讲 总结 领导力：是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。领导力并不是拥有超凡能力的少数几个领袖型人物的专利。而且，领导力并不完全取决于个人的人格魅力，它也是一种实践，通过领导者的共同实践能够提炼出领导力的素质模型。 领导力：是一个人对人们施加影响，使人们追随他，服从他的领导，按照他的设想/指导而行动的能力。 领导力：就是影响力 （IBM公司） 管理：指的是通过计划、预算、组织和控制等活动对各种资源进行组织配置，以取得预期的效果。 领导：人们通常定义为一个目标的实现过程，即领导者主要通过非强制性的方法、方式，鼓励一部分人 或一个集体 来实现一个或若干个既定目标的过程 领导力：是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。领导力并不是拥有超凡能力的少数几个领袖型人物的专利。而且，领导力并不完全取决于个人的人格魅力，它也是一种实践，通过领导者的共同实践能够提炼出领导力的素质模型。 激励和鼓舞员工 控制和解决问题 让员工协调一致 组织和配备人员 确定方向 做计划和做预算 领导行为 管理行为 领导的功能是推进变革 管理的功能是维持秩序 10 通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利 团队及挑战项目 9. 通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献 激励人心 8. 通过分享权利与自主权来增强他人的实力 团队及挑战项目 7. 通过强调共同目标和建立信任来促进合作 使众人行 6 进行实验和冒险，不断取得小小的成功，从错误中学习 团队及挑战项目 5.????通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会 挑战现状 4. 诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗 团队项目 3. 展望未来，想象令人激动的各种可能 共启愿景 2. 言行一致，为他人树立榜样 个人项目 主题：贯穿始终 1. 明确并沟通自己的理念 以身作则 体验项目 领导者的十个使命 卓越领导行为