诗词曲五首复习课课件.ppt

自学指导一（2分钟） 1、结合资料说说本词是作者在什么情况下写的？ 2、自由朗读诗文并尝试背诵。 3、词的上下两片各写了什么内容？ 4、“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情? 5、找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。 学生自学，教师巡视一（5分钟） 自学检测一（4分钟） 写作背景： 这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。此词上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 　 　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。 苏轼 水调歌头 古诗文背诵的方法与技巧 ：　 一、理解记忆法。理解是记忆的前提，