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                小学英语教学存在的问题与改进措施
                    
毕业论文(设计)
 
题目 小学英语教学存在的问题与改进措施 
  
姓名          李贝贝          
学号        20123070149       
学院      国际语言教育学院    
专业     应用英语(英语教育) 
导师姓名       陈景瑞          
论文时间     2014年11月      
小学英语教学存在的问题与改进措施
 
摘要:小学英语教学越来越受社会的关注,学生和家长也越来越重视英语在学习中的重要性。英语教学的改革不容忽视,英语教学应重视学生综合能力的提高,不仅要提高学生学习英语的兴趣,也要为学生以后学习英语奠定基础。
目前,小学英语教学已经成为当今教育的一个重要组成部分,作为第二语言出现的英语,无疑是小学生面临的一个巨大挑战。且小学英语教育基本上以机械记忆为主,学生对所学内容不能透彻理解,更加深了学生对英语的恐惧厌烦心理,加剧了英语教学的难度,阻碍了英语教学的发展。
不管问题有多少,归根结底要提高教学质量,还要反思我们教师、学生的情况。反思我们的课堂教学,改进我们的课堂教学,创建有特色的课堂教学,这样才能从根本上解决教学中存在的问题。
 
关键词:英语教学  问题  改进措施
Primary School English Teaching Problems and Improving Measures
 
Abstract:teaching; improve our classroom teaching, creating a distinctive class teaching, so as to fundamentally solve the problems existing in the teaching.
 
Key Words:Content
Introduction	1
ChapterⅠ Problems Arising from the Primary School English Teaching	2
1.1 The Problems Existing in the Teachers	2
1.2 The Problems Existing in the Students	2
1.3 The Problems Existing in the Classroom Teaching	3
ChapterⅡ The Improvement Measures of Primary School English Teaching	5
2.1 The Teachers Raise	5
2.2 Improve the Students Learning Interest	6
2.3 The Charm of Classroom Teaching	7
Conclusion	9
Bibliography	10
Acknowledgements	11
 
Introduction
As it is known to all,?with the development of economy,?the progress of science and technology, English plays a more and more important role in peoples life .And there is no doubt that English is one of the most widely used language in the world .Elementary school is the best time to contact other language learning, and children in the growth period, the best stage to learn new things. Students seeking knowledge desire and ability to accept at this time are the best, so the primary school English teaching is more important.
But in todays primary school English teaching has been perfect, but there are still many problems .Along with the advancement of new curriculum reform, the teachers can feel our students become more and more The relati
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