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小枣树和小柳树教案
《小柳树和小枣树》教学设计
第二课时
教学要求：
知识教学点
1、巩固8个生字，会写2个字。 2、知道小柳树和小枣树各有长处和短处。 能力训练点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，
2、能用不同的语气表现角色的不同性格。 德育渗透点：
感悟课文内容，在学习中体会“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
教学重点：
指导学生有感情地朗读课文和领悟课文所蕴含的道理。
教学难点：
理解“尺有所短，寸有所长”的道理，真正做到多看别人的长处。
教学方法：朗读、指导、创设情境、想象、自学等
教具准备：多媒体课件 教学流程：
教师活动 学生活动 设计意图 一、板书课题，检验生字词
1、板书课题，强调“柳”字写法。
2、摘苹果读生字。
3、认读词语。以游戏的形式，要求学生联系课文内容，把这些词语连成一段话。
柳树 枣树 虽然 乘凉
浅绿色 忍不住 不好意思 光秃秃 又细又长 弯弯曲曲
4、小结，引入课文学习。
二、师：为什么喜欢它？小枣树树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。 小枣树还是光秃秃的。“喂，小枣树你的树枝多难看哪，你看我，多漂亮！” “喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我多漂亮！小柳树? 和? 小枣
尺 有 所 短，寸 有 所 长
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