10.07.02 一地理《4.4 协调人地关系的主要途径》教案.docVIP

第四节 协调人地关系的主要途径 ◆教案 教学目标 一、知识与能力： 1.理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。 2.掌握协调人地关系的主要途径。 3.辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。 二、过程与方法： 1. 结合实际，与家人交流对环境问题的看法，并参与宣传环境保护的活动，为改善本地环境做力所能及的事。 2.通过分析课文中的有关资料，参与有关活动，深化理解协调人地关系的途径。 3.结合课文理论与实例，探讨我国协调人地关系的主要途径。 4．举行“保护环境，从我做起”主题班会，制定本班爱护环境的守则。 三、情感、态度和价值观： 树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念及个人应具备的态度和责任。 教学重点难点 教学重点 1.控制人口规模是根本措施。 2.协调人地关系的主要途径。 教学难点 协调人地关系中的自然资源的可持续利用。 教学过程与方法 导入新课 师 上一节我们学习了可持续发展是人类的必由之路，针对可持续发展产生的地理背景，今天我们具体探讨协调人地关系的主要途径。 　板　书： 第四节　协调人地关系的主要途径 推进新课 师 协调人地关系主要途径是针对20世纪60年代以来，日趋严重的人口增长、资源危机和环境污染等问题提出的，解决这些问题的途径有：控制人口规模、实施可持续发展战略、实现自然资源的可持续利用，以达到协调人地关系和全球可持续