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牛顿定律框架基本解题方法及经典习题 动力学问题的几种解题方法 ⑴正交分解法 正交分解法是矢量运算的一种常见方法．在牛顿第二定律中应用正交分解法时，直角坐标的建立有两种方法：①通常以加速度a的方向为x轴正方向，与此垂直的方向为y轴，建立直角坐标系，将物体所受的力按x轴及y轴方向去分解，分别求得x轴和y轴方向上的合力Fx和Fy．②建立直角坐标系时，可根据物体受力情况，使尽可能多的力位于两坐标轴 ⑵隔离法与整体法 一般若讨论的问题不涉及连接体系统内部的作用力时，可以以整个系统为研究对象列方程求解；若涉及系统中各物体间的相互作用，则应以系统的某一部分为对象列方程求解．在求解连接体问题时，整体法和隔离法相互依存，相互补充交替使用，形成一个完整的统一体，分别列方程求解． ⑶假设法 利用假设法，大胆地做出多种可能的猜测和假设，其具体做法是：通常先根据题意从某一假设着手，然后根据物理规律得出结果，再跟原来的条件或原来的物理过程对照比较，从而确定正确的结果．（一般只用于定性分析力的存在或则不存在，力大的增大或则减小，不做定量计算） ⑷图像法 明确图像的物理意义，横坐标，纵坐标各代表什么量，单位各是什么，图线围成的面积和图线斜率的物理意义各是什么，然后把题目描述的物理过程与图像具体结合起来．V—T图像、F—t图像，F—S图像，U－I图像，P—V图，P—T图等在物理学中都有着广泛的应用． 连接体的处理方法 ⑴隔离法：若连接体内（即系统内）各物体的加速度大小或方向不同理，一般应将各个物体隔离出来，并要注意标明各物体的加速度方向，找到各物体之间加速度的制约关系。 ⑵整体法：若连接体内（即系统内）各物体的加速度相同，又不需要求系统内各物体间的相互作用力时，可取系统作为一个整体来研究。 ⑶整体法与隔离法的交叉使用：若连接体内（即系统内）各物体具有相同的加速度时应先把连接体当成一个整体列式。如果还要求连接体内各物体相互作用的内力，则把物体隔离，对单个物体根据牛顿定律列式。 ⑷具体问题： ①涉及滑轮的问题，若要求解绳的拉力，一般都必须采用隔离法。这类问题中一般都忽略绳、滑轮的重力和摩擦力，且滑轮不计大小。若绳跨过定滑轮，连接的两物体虽然加速度方向不同，但其大小相同，也可以先整体求a的大小，再隔离求T。 ②固定在斜面上的连接体问题。这类问题一般多是连接体（系统）各物体保持相对静止，即具有相同的加速度。解题时，一般采用先整体，后隔离的方法。 ③斜面体（或称为劈形物体、楔形物体）与在斜面体上物体组成的连接体（系统）的问题。这类问题一般为物体与斜面体的加速度不同，其中最多的是物体具有加速度，而斜面体静止的情况。解题时，可采用隔离法，但是相当麻烦，因涉及的力过多。如果问题不涉及物体与斜面体的相互作用，则采用整体法用牛顿第二定律。 涉及弹簧问题。 ⑸用整体法解题时，必须注意三点： 　①分析系统受到的各外力，不要把系统内的相互作用力也画出来。 ②分析系统内各物体的加速度大小和方向时，其中静止和匀速运动物体的加速度为0　③建立合理的直角坐标系 例. 马对车的作用力为F，车对马的作用力为T。关于F和T的说法正确的是（ ） A. F和T是一对作用力与反作用力。 B. 当马与车做加速运动时，FT。 C. 当马与车做减速运动时，FT。 D. 无论做什么运动，F和T的大小总是相等的。 例．下列关于惯性的说法中，正确的是(　　) A．只有静止的物体才具有惯性 B．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 C．只有物体运动状态改变时，才具有惯性 D．物体处于任何运动状态时具有惯性 整体与隔离法A、B两物体mA=2kg、mB=3kg，在水平外力F＝20N作用下向右加速运动。求 （1）A、B两物体的加速度多大？ （2）A对B的作用力多大？ 练习. 如图所示，质量为m的物块放在倾角为的斜面上，斜面体的质量为M，斜面与物块无摩擦，地面光滑，现对斜面施一个水平推力F，要使物块相对斜面静止，力F应多大? 瞬时性问题 轻弹簧 各处的弹力大小相等，方向与弹簧形变的方向相反 弹力的大小 ③ 弹簧的弹力不能发生突变m的小球在水平细线和与竖直方向成角的弹簧作用下处于静止状态，试分析剪断细线的瞬间，小球加速度的大小和方向。（弹簧的弹力不突变） 说明 若物体受多个力的作用而保持平衡，当去掉一个力的瞬间，在剩余的力不突变的前提下，剩余力的合力大小就等于去掉的那个力的大小，方向与去掉的那个力的方向相反。 拓展 若将弹簧也换成细线，在剪断水平细线的瞬间，小球的加速度大小和方向又会怎样? 超重和失重 例. 一个人站在体重计的测盘上，在人下蹲的过程中，指针示数变化