(人教版)中考化学考点第02单元我们周围的空气.docVIP

（人教版）中考化学考点：第二单元 我们周围的空气 考点1 空气成分的发现二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分。 实验原理：2g+O22 HgO 银白色的液态汞变成红色粉末。HgO2Hg+O2↑ 容器里的空气体积减少约1/5剩余气体约4/5 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。 考点2 空气的主要成分和组成 空气的主要成分及体积分数 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0．94% 0．03% 0．03% 考点3 混合物和纯净物 纯净物：只由一种物质组成。如氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等是纯净物。 混合物：由两种或多种物质混合而成。如空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种物质混合，是混合物。 考点4 空气是一种宝贵的资源 氧气、氮气、稀有气体的主要用途 成分 主要性质 主要用途 氧气 化学性质：供给呼吸、支持燃烧 物理性质：无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大 潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等 氮气 化学性质：化学性质不活泼 物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小 根据化学性质不活泼常用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等 稀有气体 化学性质：很不活泼（惰性） 物理性质：无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光 利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源；用于激光技术，制造低温环境等 考点5 物质的性质 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、挥发性、熔点、沸点、导电性、导热性、硬度等。 化学性质：物质在化学反应中表现出来的性质。包括：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等。 考点6 空气的污染及防治 有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 空气中的有害物质 烟尘（可吸入颗粒物） 空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 保护空气的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。 城市空气质量日报、预报：根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。 考点7 测定空气中氧气体积分数的实验方法 实验原理及方法：利用过量的红磷在集有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。 实验现象：红磷燃烧时产生白烟；烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。 实验成功的关键：装置不能漏气；集气瓶中预先要加入少量水；红磷要过量；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。 实验讨论：不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验，原因是木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气的体积。进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因是：红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；瓶塞未塞紧，是外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少。 考点8 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生化学反应，具有氧化性。 物质 反应现象（在O2中燃烧） 化学方程式 注意 木炭 发出白光放出热量 C + O2CO2 盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中 硫 发出蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰）生成有刺激性气味的气体放出热量 S + O2SO2 硫的用量不能过多，防止空气造成污染 红磷 （暗红） 产生大量白烟生成白色固体放出热量 4P + 5O22P2O5 生成的P2O5为白色固体，现象应描述为白烟 铝 （银白色固体） 剧烈燃烧，发出耀眼的白光生成白色固体放出大量的热量 4Al + 3O22Al2O3 预先放少量水或沙，防止生成物溅落瓶底，炸裂瓶底铝在空气中不能燃烧 镁条 发出耀眼的白光生成白色固体放出大量的热量 2Mg + O22MgO 铁丝 剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体放出大量的热量 3Fe + 2O2Fe3O4 预先放少量水或沙，防止生成物溅落瓶底，炸裂瓶底铁丝在空气中不能燃烧 考点9 物理变化、化学变化 物理变化：没有生成新物质的变化。如：汽油挥发、冰雪融化、电灯发光等。 化学变化：生成新物质的变化。如：镁条燃烧、铁生锈、食物腐败等。 化学变化的基本特征是有新物质生成。化学变化中伴随的现象是：颜色改变、放出气体、生成沉淀等。化学变化中发生能量变化，这种变化以放热、发光的形式表现出来。 物理变化与化学变化的联系：在化学变化过程中一定同时发生物理变化，在物理变化中不一定发生化学变化。 考点10