4-2明确问题程序.ppt

2、受到设计者的技术能力与条件的限制 客观因素 问题的解决过程要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、设备以及空间等作支撑，而这些资源也都是有限的。 设计方 的限制 主观因素 设计者是否有解决问题所需要的知识技能。 限 制 条 件 高中生对材料学不了解 案 例 铅笔芯容易断 产品设计需要做模型，工艺上有问题 技术试验中所施加的力难易控制 　　明确了问题的内容和价值，并对问题开展的可行性进行了进一步的调查和分析后，就可以开始进行方案的构思了吗？ 设 计 要 求 案 例 铅笔芯容易断 1.功能要求：铅笔芯不易断 2.外观要求：美观，舒适，符合人体工程学原理 3.耐用性：经久耐用 4.成本要求：3元以内 时间进度计划表 四、设计计划 设计计划书 复习：第一节发现问题 发现问题 的途径与方法 1.观察日常生活 2.收集与分析信息 3.技术研究与技术试验 把气囊设计进书包 苏州小学生因 “乱想”捧回国家专利 冯琦介绍到：暑假参加集训时，“当时做了一道题，让我们找出生活中一件东西的不足，然后改进它，我就想到了书包。”“我当时想，如果书包里装上比空气轻的气体，应该可以实现减重，于是就上网查到了氢气和氦气这两种物质。”……她选择了氦气。“既然氦气足够轻，那它就可以实现落水后的救生功