浅谈富源县幼儿教育何构建高效课堂.docVIP

浅谈富源县幼儿教育如何构建高效课堂 内容摘要：我县幼儿教育在社会经济整体发展的带动下有一定的发展，但也存在很多问题，如：师资力量专业化程度不高，待遇差异性较大、教学硬件设施配备不足、教育活动小学化现象严重等。本文主要从什么是幼儿园高效课堂和怎样构建幼儿园高效课堂两方面来探讨我县幼儿高效课堂的构建。 关键词：幼儿教育 构建 高效课堂 一、问题的提出： （一）、我县幼儿教育的现状： 1、基础设施发展不平衡，现代教学设施配备不足。 受地方经济发展及多方面因素影响，我县除县幼儿园和中安镇中心幼儿园外，多数幼儿园幼儿户外大型玩具及桌面玩具欠缺，幼儿图书少，即使有也种类极不丰富，园所之间发展不平衡。 2、教师待遇参差不齐，师资队伍专业化水平不高，整体水平亟待提高。 整体工资水平不高，其中正式考聘教师和代课教师工资差距显著，导致稳定性较差，且多数幼儿园教师年龄偏大，且都是从小学调动的转岗教师，这也导致幼儿园教师专业化总体水平不高。教师教育观念和教育技能相对落后，对幼儿教育理解存在偏差，教研工作更无法开展。教师制定教学目标和实施教学过程无科学依据。导致幼儿教育效率低下。 3、教育活动小学化现象严重，师资培训没有保证。 受教师教育观念的制约和来自家长、社会的要求，我县大部分幼儿园尤其农村幼儿园教育内容以数学运算和汉字、汉语拼音的认读书写为主，超《纲要》授课严重，教学方法陈旧落