侧手翻说课课件（第一次课）.pptVIP

指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 保护与帮助 教学方法 教学过程与设计 场地器材 预计心率 指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，在新动作的教学方法和教学理念中，发挥教师主导作用，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和解决问题的能力，充分体现出学生的主体地位。通过游戏和辅助练习，来激发学生的学习兴趣，让学生成为课堂的主人，去体会和发现，侧手翻的动作要领，并逐步掌握侧手翻技巧。 教材分析 侧手翻是科学教育出版社出版的《体育与健康》教材中八年体操内容，属于水平四的教学内容，它是由预摆、翻转、手撑地、落地、平衡等技术环节组成，对学生的灵敏、协调、力量等身体素质具有很好的锻炼效果。对八年级学生来说，该教材具有一定的动作难度和较高的技术要求，具有一定的挑战性。 学情分析 八年级学生处于身心发展的第二阶段，男女生分界已经比较明显，身材变化较大，部分同学重心相对较高，身体偏胖，对侧手翻的学习有一定的难度。但是他们对新鲜事物感兴趣，敢于挑战，能在合作学习的基础上学会本课内容。女生有一定的畏难心理，通过鼓励后可以改变，顺利的完成学习目标。 教学目标 1．认知目标：建立侧手翻的动作表象，体会在做辅助练习时的身体的姿势，及肌肉的本体感觉。 2．技能目标：大部分学生能够掌握团身侧手翻和辅助练习方法，少部分优秀的学生能够较好掌握侧手翻的动作。 3．素质目标：通过学生的练习，能