十分线形流畅、清楚明确。.pptVIP

Danielson的A Framework For Teaching让我产生了左边的这样一个画面。一根笔直的竹子从根发出四节来，十分线形流畅、清楚明确。 这个教学框架是从教师教学的角度出发，它强调的是教师应该要做什么，怎样做，才能达到一位专业教师所应具有的标准。框架分四大板块，从教师进课室前的策划与准备出发，到进课室的课室营造环境、实施计划，一直到教师应具有的专业素质，包括品德、人际关系、自我提升，十分线形流畅，清楚详尽。 如：第三大板块（Domain 3: Instruction 中的Component 3b: Using Questioning and discussion Techniques就详尽地说明了其中包括的三项：Quality of questions; Discussion techniques; Student Participation。这样的具体说明能够让教师清楚地明白如何做，比较有的放矢。这正是新加坡的EPMS欠缺的地方。 这张框架不分等级，也没有特别强调对教师在CCA方面的要求。 总之，所有的一些工作都是围绕着教学来进行的。目标明确，任务清楚。我想如果新加坡老师用这张来做评估标准，工作上就会更加有方向了。 我对EPMS的 感受与看法 我喜欢Danielson的A Framework For Teaching 新加坡老师要像一棵果实累累的苹果树