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2017-06-07 发布于重庆
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11.课时教案格式补充意见

安阳师范学院人文管理学院《课时教案格式》细则（2012年5月人教字〔2012〕37号） 1、2、3、4、 1、教学目标是在对教材与培养目标科学分析的基础上形成的，概括必须科学、准确。 2、教案编写的内容全面，环节完整，层次清楚，具体明确，逻辑性强；各部分的过渡衔接自然顺畅，确保教案在教学中的指导作用。 3、教学重点1、每节课的备课都需要用新材料、新信息不断更新；需要从局部与整体联系的角度不断补充完善； 2、教材研究与教学实施常有灵感产生，出现新的闪光点要及时补充； 3、在听课或1、严密的逻辑性，板书顺序是逻辑推理的高度概括再现； 2、高度的概括性，高度凝练概括本课的主要教学内容； 3、较强的艺术性，板书不是文字与线条的简单组合，而是一种教育艺术。它既有助于实现课堂教学目标，又有利于让学生从板书中得到美的感受。要充分考虑到板书的布局美，语言美，字体美，色彩美、符号美等等，给人以明确清晰、美观大方的良好审美感受，更便于学生对所学知识的理解与记忆。 4、结构的完整性，即对一个知识点的全面完整表述。 5 3