2007九年级中考语文知识精讲试题分析和专项练习(文言文阅读).docVIP

2007九年级中考语文知识精讲?试题分析和专项练习（?文言文阅读）知识精讲 一、全面掌握文言字词 1.字音 　　要能顺畅地朗读文言文。达到这一要求，读准字音是首要条件。文言文及古代诗歌中一些字的读音。例如，“厝”“腠”“黠”“琊”“蔌”“缶”“滁”“肴”“恂” “怡” “偕”等要重点掌握。　　 2.通假字 　　通假现象是文言文的一种语言现象，它也是丰富文言语汇的一种表现形式。通假字的读音有两种情况：一是通假字和本字读音不同，要按本字读音读。如“河曲智叟亡以应”中：“亡”通“无”，读“wú”。另一种通假字和本字读音相同。如（岳阳楼记）中“百废具兴”，“具”和“惧”读音相同，都读jù。对通假字的字义要按本字意义理解。 3.词类活用 　　词类活用指的是有的词在一定的语言环境中，改变了原来的词性而变成的别的词性。常见的词类活用有：名词活用为动词，形容词活用为动词，形容词活用为名词。判断一个词是否是活用，要看它的语法功能，就是看它处在什么位置上。如：“愿为市鞍马”中，“市”原是名词，意思是集市。由于它在动词谓语位置上就活用为动词“买”，句子译做“愿意为此买鞍马”。在现代汉语中，名词一般是不能作状语的。但是在文言文中，名词可以直接修饰动词，作谓语动词的状语。如：“箕畚运于渤海之尾”，“箕畚”是名词，用在动词“运”前作状语，译为现代汉语则是：“用箕畚运到渤海的边上。” 4.一词多