(word)第15课校园环境调查报告.docVIP

六里小学信息技术学科课堂教学设计 （五年级上册） 专题一 第15课 校园环境调查报告 所需课时 1课时 专题一概述 第一部分“初步构想”，介绍了写作中的一些技巧，用Word先架构报告结构，以便先理清思路。 第二部分“撰写报告”，指出了应灵活运用自选图形、插图来说明校园环境的问题，让人一目了然。 第三部分“美化文档”，是作品创作的“惯用工序”，教材中没有明确指出该如何美化，旨在给学生一个想象和创造的空间。 撰写报告前，首先应让学生明确要求，可以用课文类似引语“环境的美化需要大家共同的努力，我们将调查的问题撰写成报告上交给学校，让大家看到存在的问题，关注校园的环境”来点明本课的任务。 报告撰写，可以以小组为单位先讨论一下。引导学生用“你觉得可以分几块写?”来确定报告结构;学生输入文章题目和各大标题，完成文章结构;用“各块内容写什么?怎么写?”来引导学生充分运用调查文字资料、图片来充实文章内容。 在文档美化时可以放手让学生尝试。 作品评价要注重从报告的逻辑、通顺、美观等几方面开展互相评价，在评价中让学生自我认识和调整作品。 本课练习2是让学生模仿本单元的学习模式，对“学生交通安全问题”进行调查研究。 本专题学习目标 知识目标：知道信息发布的意义和重要性。 能力目标：较熟练地运用Word撰写校园环境卫生问题的研究小报告；较熟练地发送电子邮件。 教学重点：用Word