小升初数学培优总复习 07 用图示法解题.docx

用图示法解题一、温故而知新：一、选择题1.如右图。A、B是长方形长和宽的中点，阴影部分的面积是长方形面积的（ ）%。（1） 25 （2） 37.5 （3） 50 （4） 62.52.“●、■、▲”分别表示三种不同的物体，如图所示，前两架天平保持平衡，如果要使第三架天平也保持平衡，那么“？”处应放“■”的个数是（ ）。 （1） 5 （2） 4 （3） 3 （4） 2二、填空题1.七年级某班的所有同学都分别参加了课外体育小组和合唱小组，有的同学还同时参加了两个小组。如果参加两个小组的人数是参加体育小组人数的，是参加合唱小组人数的，这个班只参加体育小组与合唱小组人数的比是（ ）。2.熊猫妈妈的小宝宝——小熊猫今年2岁了，过了若干年后，当小熊猫和熊猫妈妈当年年龄一样大时，熊猫妈妈已经18岁了。熊猫妈妈今年（ ）岁。解析：1、如右图。A、B是长方形长和宽的中点，阴影部分的面积是长方形面积的（ ）%。（1） 25 （2） 37.5 （3） 50 （4） 62.5教师引导：此题若要直接求阴影部分占长方形的( )%比较困难。换个角度思考，先求空白部分占长方形的( )%则比较容易。左上角的三角形占长方形的，左下角的三角形占长方形的，右上角的三角形占长方形的，所以“形”转化为“数”，空白部分一共占++=，所以阴影部分的面积是长方形面积的，即（37.5 ）%。二、学以致用例1：有A、B、C、D、E五个足球队进行足球比赛，到现在为止，A队赛了4场，B队赛了3场，C队赛了2场，D队赛了1场。那么E队赛了几场？答案：解：根据分析可将各队比赛过的场次画成下图；从图中可知，E队赛了2场。例2。一个长方形和正方形重叠部分的面积是9平方厘米，占这两个图形面积总和的10%，它们没重叠部分的面积是（ ）。A .80平方厘米 B. 90平方厘米 C.72平方厘米 D.100平方厘米解析：两个图形面积总和是9÷10%=90（平方厘米）未重叠部分面积=两图形的面积和-重叠部分面积×2。答案：解：由题意可知：两个图形的面积总和为： 9÷10%=90（平方厘米）未重叠部分的面积为： 90-9×2=72（平方厘米）答：它们未重叠部分的面积为72平方厘米。例3：一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地开出，在离中点20千米的地方相遇。相遇时客车和货车所行路程的比是5：3，甲、乙两地相距多少千米？解析：根据分析可画线段图：答案：解：由线段图可知，货车离中点还有20千米，20千米所对应的分率是（－）所以全程是：20÷（－）=160（千米）。答：甲乙两地相距160千米。解法2：如果从左往右看，观察线段图又可以发现，客车超过中点有20千米，20千米所对应的分率是（－），所以全程是：20÷（－）=160（千米）。解法3：如果从两头往中间看，观察线段图还可以发现，客车行了全程的，货车行了全程的，货车离中点还有20千米，客车超过中点有20千米。所以客车比货车多行了2个20千米，多行的分率是（－），所以全程是：2×20÷（－）=160（千米）。例4.四（1）班同学中有37人喜欢打乒乓球，26人喜欢打羽毛球，21人既爱打乒乓球又爱打羽毛球。有12人既不喜欢打乒乓球，也不喜欢打羽毛球，问这个班一共有多少学生？解析：此类问题画集合图比画线段图更直观，更形象一些。方法一：37 + 26—21 = 42（人）方法二：37—21 + 26 = 42（人）方法三：37 +（26—21）= 42（人）以上三种方法是紧密联系的，都是要从中减去重叠部分，可以从其中一部分中减去，再与另一部分合并，也可以从两部分之和中减去重叠部分。第一部分 + 第二部分—重叠部分 = 两部分之和答案：解：由图示分析可知； 喜欢乒乓球或羽毛球的人数为：37+26-21=42（人） 全班人数为： 42+12=54（人）答：这个班一共有54人。例5有两列火车，一车长130米，每秒行23米；另一列火车长250米，每秒行15米。现在两车相向而行，从相遇到离开需要几秒钟？答案：解：由题意可知； 两车从相遇到离开所行驶的路程为： 250+130=380（米） 两车的速度和为： 23+15=38（米/秒） 根据路程÷速度=时间可知 380÷38=10（秒）答：从相遇到离开需要10秒钟。例6.计算下面各题：+++++++++解析： 从图中可以看出：++=－++=－++=－答案：解：由图形可知+++=×2－=+++=×2－=+++=×2－=像上面，把“数”转化为“形”，数与形巧妙结合起来，不难发现其中的规律：如果前一个分数依次是后一个分数的2倍，求这样一组分数的和，只要用第一个分数的2倍减去