2010思政重点复习思考题.docVIP

2010思政重点复习思考题参考答案： 同学们好，我根据教材和相关资料对复习提纲作了整理，仅供参考，不足和疏漏之处诚请指正；对于理解性题目，完全可以根据自己理解和思考科学解答；题型有：简答（5题，简单明了答清要点即可）、辨析（5题，先辨别，在简要分析说明原因）、论述题（2题，在理解要点的基础上结合实际可充分展开） 第一章 1、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？ （可以理解为为什么要提出马克思主义中国化） “马克思主义中国化”的命题，是1938年毛泽东在党的六届六中全会上作的《论新阶段》的政治报告中提出的，内涵或实质，用一句话来概括，就是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。因为: 第一，马克思主义中国化，是解决中国实际问题的现实需要。 马克思主义是科学真理，具有普遍的指导意义。但是面对中国的特殊国情，要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义的中国化。 其二，马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求或理论品质。 马克思主义是不断发展的开放的与时俱进的科学理论体系。恩格斯曾明确指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。” “就是对一般原理，它的实际运用必须随时随地地都要以当时的历史条件为转移”。这就是说，马克思主义必须与各国具体实际相结合，才能发挥指导作用，开辟自身的发展道路，这是马克思主义题中应有之义，是马克思主义能够不断发展、与时俱进的根本原因。 第三，马克思主义中国化，源于中国革命进程中正反两方面的实践经验。 在第一、二次国内革命战争时期，我们党取得过胜利，也经历了挫折和失误。胜利的原因是我们党创造性地把马克思主义基本原理应用于中国实际，如创建了工农红军，建立了农村革命根据地和工农政府，实行武装割剧，连续击退国民党的一、二、三、四次围剿；在国统区艰苦的条件下，发展了党和其他革命组织，展开了群众斗争，这都是由于从实际出发运用马克思主义的结果。挫折失误的原因是，由于我们党对把马克思主义同中国实际相结合还不够自觉，特别是１９３１年由于王明“左”倾错误在党内占统治地位，把马克思主义教条化，把共产国际和苏联经验神圣化，致使红军在第五次反“围剿”中遭受失败，中国革命遭遇严重挫折，几乎陷于绝境，１９３４年１０月红军被迫撤出中央根据地进行长征。 错误和挫折教育了我们党。党的遵义“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容？（一般为辨析题，如毛泽东思想就是毛泽东的思想，“三个代表”重要思想就是“三个代表”三句话等） （1）毛泽东思想的科学体系和主要内容。 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体指挥的结晶。 毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，构成一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心和精髓就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要的理论观点。这些理论观点经过中国革命和建设长期实践的检验，已被证明是颠扑不破的真理。 在毛泽东思想的科学体系中，有着丰富的内容：关于.新民主主义革命理论、关于社会主义革命和社会主义建设理论、关于革命军队建设和军事战略理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论、关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论，等等。毛泽东思想的或的灵魂，是贯彻于上述各个理论的立场、观点和方法，它有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 （2）邓小平理论的科学体系和主要内容： 邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是中国共产党集体智慧的结晶。 邓小平理论有一个贯穿始终的哲学思想，解放思想，实事求是的世界观和方法论，这是邓小平理论的精髓。邓小平理论的主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，围绕这个主题，邓小平理论提出了一系列相互联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 在邓小平理论的科学体系中，有着丰富的内容：关于社会主义初级阶段的理论、关于改革开放的理论、关于社会主义市场经济理论、关于社会主义本质理论、关于社会主义现代化发展战略的理论、关于社会主义民主政治建设的理论、关于