2016年秋七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者学案(无答案)(新版)新人教版.docVIP

2016年秋七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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2016年秋七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者学案(无答案)(新版)新人教版

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 学习目标: 1.知道绿色植物通过光合作用制造有机物; 2.认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 3.阐明有机物对于生物体的重要作用 学习重点: 绿色植物通过光合作用制造有机物。 学习难点: 组织好“绿叶在光下哦制造有机物”的实验活动 预习案 一、预习提纲 光合作用的产物是什么? 光合作用必须在光下进行吗? 绿色植物制造的有机物有什么重要作用? 二、预习自测题 1、 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 2、凡是植物绿色部分,只要细胞中含有__________,就都能制造有机物。_________是绿色植物制造有机物的主要器官。 3、 既是生产有机物的车间,也是将________转变为_______的“能量转换器”。 4、绿色植物通过__________制造的有机物,不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要,为生物圈中其他生物提供了________________。 三、预习后你的困惑是: 行课案 一、预习情况检测 二、合作探究、展示点评 学习任务一:绿叶在光下制造有机物 学生阅读课本P116页实验分组讨论下列问题: 2、有机物为植物的生命活动提供能量的(p127)。 学习任务三、光合作用的意义(见教材119页) 三、总结归纳 检测案 1、下列生物不能进行光合作用的( ) A、海带 B、苔藓 C、小麦 D、蘑菇A处两面遮盖后,移到阳光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答: ________________色。 _____________;而A、C两处均不变色,其原因分别是A___________,C____________;实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是______________________________。 40W、100W、200W的白炽灯等距离照射。2~3小时后,在三个植株上分别摘取一片大小相同的叶片,同时脱色、染色处理后,发现叶片都呈现蓝色,但深浅不同。请分析回答: 1

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