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航空科学与工程学院 评估资料 1.2.1 院系教学指导委员会组织机构，近三年工作计划、会议记录和工作总结 本科教学指导委员会名单 1 教学实验条件建设工作领导小组名单 2 2003年本科教学工作总结 3 2004年本科教学工作总结 7 2005年本科教学工作总结 11 航空科学与工程学院 本科教学指导委员会名单 组 长： 林贵平 副组长： 杨超 杨嘉陵 成 员： 黄俊 张华 吴大方 张曙光 张兴娟 顾 问： 单辉祖 秘 书： 王玲英 航空科学与工程学院 2004/5/6 航空科学与工程学院 教学实验条件建设工作领导小组名单 组 长： 林贵平 副组长： 邱志平 成 员： 黄俊 张华 吴大方 张曙光 张兴娟 秘 书： 王玲英 航空科学与工程学院 2004/5/6 航空科学与工程学院 2003年本科教学工作总结 一、2003本科教学主要工作 教学计划的制定工作 经过几年的运行，2000版计划暴露出一些问题。为了适应人才培养的要求，在教务处的领导下，对我院三个专业的培养计划进行了重新修订。经过充分讨论和反复协商，形成了新的培养计划体系。培养计划分为基准部分和拓展部分，以满足多样性人才培养的要求。为了强调我校工程力学专业的航空航天特色，工程力学专业与飞行器设计与工程专业的专业基础课程设置一致，为学生自主选择专业、实现学科交叉，培养复合性人才奠定基础。在专业基础课程的设置方面，强调飞行器设计的核心课程，既有空气动力学、结构强度，也有飞行力学方面的课程，使学生能够对飞机设计的各个方面有基本了解，能够适应未来飞机设计各专业的要求。提供了大量的专业选修课，增加了培养计划的灵活性。 各级精品课程的申请 作为提高教学质量的一个重要措施，今年，学校、北京市、国家教育部都启动了精品课程建设计划，能否进入精品课程建设规划是直接关系我院课程教学质量和建设经费的一件大事。我院分别推荐“材料力学”、“飞行力学”申请北京市和教育部精品课程，最终材料力学被评为北京市精品课程。在校极精品课程的申请，我院共有10门课程申报，经过初步筛选后，有8门进入后期评审。 教学条件建设项目的申报 组织申报校教学条件建设项目三项，目前，已有两个项目获得批准，进入实施阶段。组织飞行器设计与工程、飞行器环境与生命保障工程两个国防重点建设专业建设经费得到申请。 校、院两级优秀主讲教师的评选 动员和组织校院两级优秀主讲教师的评选工作，有六位教师参加了校优秀主讲教师的评选，邢誉峰教授荣获校优秀主讲教师称号。另外，评选院优秀主讲教师2名。 这项工作要常抓不懈，力争使有更多的教师能成为校、院优秀主讲教师，从而带动我院教学质量的提高。 教学检查和教学评价机制制度化 经过几年的实践，教学检查和教学评价机制已形成制度。在课堂教学方面，由系教学指导委员会统一安排教授和学院主要领导听课，重点加强平台课程和专业方向课程的教学检查。另外，对所有开设课程均进行了学生评价。值得一提的是，经过广大教师的努力，我院今年学生评教成绩有较大提高。在毕业设计质量保证方面，各教研室成立了以老教师为主的质量检查小组，负责毕业设计的选题、开题、中期检查和答辩。为此，给予专门的运行经费作为保障。除此之外，一年一度优秀毕业设计论文评选也已制度化。 教学改革 获校教学改革项目重点项目一项，一般项目三项。今后，要积极申报北京市和教育部的教学改革项目。 7．教学条件建设 “飞机数字设计中心”已完成建设，正式投入使用，解决了我院学生课程设计、毕业设计和课堂教学的上机问题。力学基地建设正在加紧进行。 8．与主机厂所合作开展毕业设计 继续开展了与主机厂所合作进行毕业设计的工作，2003年有24名学生到。这一校所合作开展本科毕业设计的模式，经过实践表明，是提高毕业设计质量、培养学生工程能力的一条有效途径。 二、2004年工作的设想 结合李校长讲话，探索具有特色的人才培养体系，强调数理基础和创新能力培养，制定相应的培养计划并在2004年新生中试点； 强化核心课程教学质量建设，按照北京市精品课程标准，加强对我院核心课程的建设与管理，力争使我院核心课程教学质量有大幅度提高，3~5门课程达到北京市精品课程的要求； 建立博士后与博士研究生的助教制度，加强课外辅导，从本学期起，对于我院所有核心课程必须配备辅导教师； 搞好教授上讲台工作，继续加强对课堂教学质量的监督，做好教学名师的孵化工作，争取2~3名教师进入校优秀主讲教师行列； 创建航空创新实践基地，加强学生创新能力的培养。结合学校“冯如杯”、全国“挑战杯”，以微小型飞行器设计与制作课程为载体，将创新能力培养体现在培养计划中。坚持科普教育,以航空馆为主，结合航空创新实践，