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课程纲要之感悟 中牟县三官庙镇二初中 课程纲要之感悟 一、认识课程纲要 二、课程纲要编写的必要性 三、本次课程纲要编写的尝试及困惑 一、认识课程纲要 1）初始认识：课程纲要就是教学工作计划、进度表，只是把原来的名字换了就行。 一、认识课程纲要 1）初始认识：课程纲就是教学工作计划，进度表，只是把原来的名字换了就行。 二、课程纲要编写的必要性 课程纲要是从学生学习的角度对一定时期内学习内容进行整体规划，研究和分析教与学中所涉及到的各方面因素。编写《课程纲要》，有利于整体把握课程实施的目标与内容。上第一节课时，我没有直接开始讲课，而是向学生介绍本册书的课程纲要，让学生明白自己学习本学科的目标任务。对于学生来说，课程纲要描述了学习的目的地，画出了学习的线路图，并且提供了学习的基本要求，有利于学生明确本学期的课程教学安排，从而明确自己的学习任务，把握学习内容的逻辑框架，从而学会规划自己的学习。 三、本次课程纲要编写的尝试及困惑 三、本次课程纲要编写的尝试及困惑 愿望总是美好的，当然也希望过程和结局都是美好的。在编制课程纲要时我就不断的在想：对课程纲要，由模糊的、错误的认识到清晰的、正确的认识，我经历了一个漫长的心理过程。那么学生在接受开学第一课上教师的课程纲要展示是否也需要一个过程？作为教师只是简单