语料库辅助下的高中语词汇教学实例探讨.docVIP

语料库辅助下的高中英语词汇教学实例探讨 一、引言 语料库是“在一定原则下收集的批量的口头或笔头语篇素材，并且以电子版本的形式储存在电脑中，用于语言的量化调查和质性分析”［1］。语料库不仅对于各类语言研究有极大的参考价值，其在语言教学中所起的辅助作用也不容忽视。 高中英语词汇教学一直存在着“教什么”的问题。很多教师按照课文词表，结合考试重点，按部就班地讲解单词，对于所讲内容是否具备真实性和地道性思之甚少。语料库所收集的素材容量大、语料真实、语境丰富，并且检索快速方便，它在词汇教学中的应用将会极大地提升高中英语词汇教学的成效。 但在现今的高中英语词汇教学中，语料库的作用依然没有得到重视。本文以《牛津高中英语》教材中的具体词汇为例，结合语料库语言学的基本要素，探索语料库在高中英语词汇教学中的具体应用。 二、语料库在高中英语词汇教学中的基本应用 根据语料库语言学的基本知识，与高中英语词汇教学联系紧密的有频率/频数、索引、搭配等基本要素。 1. 频率/频数 频率是语料库语言学的一个基本要素。频率（frequency）一般指标准化后的频数(frequencies)。频数的标准化通常是为了方便不同容量的语料库间的比较。willis［2］、lewis［3］等学者主张通过频率信息将词汇、短语或结构分为最常用、次常用和不常用，供学生有针对性地学习。虽然这种完全基于频率确定语言教学内容的方法过于绝对，但