诸葛学堂第四讲：如培养孩子的写作基本习惯和锻炼孩子的写作能力？.docVIP

如何培养孩子的写作基本习惯和锻炼孩子的写作能力？ 时间：2015年5月15日15:00PM--16:00PM 专题：写作基本习惯和能力的培养与锻炼。针对孩子写作文通篇没标点、用词重复啰嗦不成句、缺乏创意千篇一律等问题。 主讲人：《作文总动员》、《三国漫话作文》责任编辑——李编辑 今天讨论的话题挺有意思的，是总被遗忘在角落里的东西。我们也是，总想着给孩子讲各种有趣的书，各种实用的技法，结果练来练去，有人就说自己写的作文什么都好，就是标点符号一团糟。下面针对用词啰嗦重复、标点符号不通等来讲解。 一、标点符号为什么容易会被忽略 从根本上想这个问题，这些小东西为什么容易被忽略？ 总结了一下，原因如下： 1.因为比起文章布局选题和中心思想，一个小小的标点符号，或者一些重复的用词，不会造成大的影响，不会让文章变得很糟糕，也不会变得更好。说白了，用得再好也就是不出错，所以老师也好，家长也好，都容易忽略。 2.另一个原因是枯燥，它们就是一些既定的死板的规则，对孩子来说毫无吸引力。 所以，通常的情况是，当家长、老师还有我们这些媒体人，发现孩子标点和用词的问题时，孩子已经养成了一个不好的习惯了。 他们默认为这些东西没意思并且不重要！这样的基础再改就比较难。 二、标点符号 1. 把标点拟人化 我们利用杂志和小编形象，做出的努力是——把标点拟人化。用这种方法去包装枯燥的规则和知识。 其实是个老办