探索护理岗位管理完善绩效考核...ppt

探索护理岗位管理逐步完善绩效考核 制定各级晋阶标准 基本年资 培训学时达标 通过基础理论操作考试 综合评价合格 同行评议合格 基本年资 培训学时达标 通过基本专科理论操作考试 综合评价合格 同行评议合格 基本年资 培训学时达标 通过专科理论操作考试 综合评价合格 同行评议合格 学生反馈合格 发表1-2篇文章 基本年资 培训学时达标 获得专科护士资格证书 综合评价合格 同行评议合格 发表3-5篇文章 护士培训与之相呼应 N3 个案护理/循证护理/带教方法 N1 基础护理/专科技能/查体评估 N2 专科护理/重症护理/带教方法 N4 疑难重症/教学及科研组织 专科护士岗 轮岗 定向轮转 固定科室 N1-N2:扎实/强化 打基础 N3-N4:提升/扩展 助发展 新护士培训计划 完善培训体系 每周院内继教讲座 每周病房讲座 每月大科查房 每季度全院护理查房 网络学习 网络学习 多途径培训方式 院内培训：每周进行，不同层级内容不同 N2 N3 N4 N1第一年 多途径培训方式 国内外学术会议：N3-N4, 50余人/年 出国/出境专科培训：N2-N4，30余人/年 美国/澳大利亚/芬兰/台湾… 专科护士培训 N3为主，80余名 让培训成为一种福利 管理岗位 公布任职条件 两年公开竞聘 护士长 护理部主任 总护士长 教学老师 基 本 因 素：