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八上地理第二章第一节《地形和地势》教案 王文莉 课题名称 《地形和地势》 科 　目 地理 年级 八年级 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析 八年级的学生，在地理的学习方面已经有了一定的基础，在学习本节之前，已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情，在这个基础上学习本节就顺理成章了。进一步加强学生自主探究和合作学习的能力。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.通过学习，激发爱国主义激情，强化民族自尊心和自信心。 2.形成保卫祖国领土完整的神圣责任感，增强改革开放的意识。 二、过程与方法 1.运用分层设色地形图和地形剖面图，分析总结出我国地势特征。 2.能在图上标出地势三级阶梯的界线和名称。 3.分析说明我国地势对气候、河流、交通的影响。 4.在地图上指出我国主要地形区名称和位置。 三、知识与技能 1.培养学生查询信息及分析、处理、归纳总结信息的能力。 2.培养读图、阅读材料 教学重点、难点 1.地势三级阶梯对我国的影响 2.我国多种多样的地形及其对生产和生活的影响。 教学资源 　课件，图片 《地形与地势》教学过程描述 教学活动1 （一）师生互动，激趣导入 1视频，我国秀丽河山风光 。 2课件，地形和地势。 3引出本节课课题:地形与地势。 今天我带着同学们到呼伦贝尔草原南部的科尔沁草原去旅游： [看录像：这里常常是蓝天碧草，晴空万里，牧民