* 旧知回顾 定性研究和定量研究相结合是问题的一般方法.前面几讲,我们对球面三角形的边角关系进行了定性研究,得出了“两边之和大于第三边”“大边对大角”“等边对等角”等结论. 新课导入 我们知道,平面三角形的边角之间存在定量的边角关系:正弦定理、余弦定理.对于球面三角形,其边角之间是否有类似平面三角形的正弦定理、余弦定理这种定量关系呢? 为方便类比,我们首先给出平面上的正弦定理、余弦定理. C B A a c b 图7-1 平面 如下图所示, 则有 正弦定理: 余弦定理: 教学目标 感知球面三角形的定量研究在现实中的 应用. 掌握球面上的正弦定理和余弦定理. 了解正弦定理和余弦定理的证明. 知识与能力 通过观察,了解正弦定理和余弦定理的特点. 进一步了解球面三角形再实际生活中的应用. 通过实例来深入对球面三角形的认识. 过程与方法 让学生从定量的角度来学习球面三角形. 从生活中大量存在的现象中得出规律. 培养合作交流意识. 情感态度与价值观 球面上的正弦定理和余弦定理. 余弦定理的证明. 余弦定理的应用. 教学重难点 一、球面上的正弦定理和余弦定理 为简便起见,考虑单位球面上的情况 图7-2 O F C B A a c b H D E G 如图7-
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