【新步步高】2014-2015学年高一生物人教版必修2课时作业：4.3遗传密码的破译(选学)Word版含重点分析.docx

4.3 遗传密码的破译(选学)目标导航　1.说出遗传密码的阅读方式。2.说出遗传密码的破译过程。一、遗传密码的阅读方式1．____________的阅读方式：以3个碱基决定1个氨基酸，依次阅读。2．________的阅读方式：同一个碱基，被不同的遗传密码重复读取，解读出不同的含义。二、克里克的实验证据1．克里克以T4噬菌体为实验材料。2．实验发现(1)在相关的碱基序列中增加或删除一个碱基，无法产生正常功能的蛋白质。(2)增加或删除两个碱基，也不能产生正常功能的蛋白质。(3)增加或删除三个碱基时，合成了具有正常功能的蛋白质。3．实验证明：遗传密码从一个固定的起点开始，以__________的方式阅读，编码之间没有分隔符。三、遗传密码对应规则的发现尼伦伯格和马太采用________________________________方法：在每支试管中预先加入ATP、游离的氨基酸、酶和核糖体等，再加入当时并不清楚是否带有遗传信息的________________________。实验过程设计得非常巧妙，实验结果更令人兴奋。在加入多聚尿嘧啶核苷酸和苯丙氨酸的试管中产生了一些多肽。他们成为世界上破译第一个遗传密码的人。通过艰辛的实验，1967年科学家终于破译了全部遗传密码。尼伦伯格等的研究表明，在全部64个密码子中有61个密码子负责20种氨基酸的编码，其中AUG不仅编码甲硫氨酸，同时也是真核细胞