【金识源】高中数学 2.5 平面向量应用举例教案 新人教A版必修4.docVIP

2.5.1　平面几何中的向量方法 学习目标 1.运用向量的有关知识解决平面几何和解析几何中直线或线段的平行、垂直、相等、夹角和距离等问题. 2.会用平面向量知识解决几何问题的两种方法——向量法和坐标法. 3.通过本节的学习,体验向量在解决几何问题中的工具作用,培养创新精神. 合作学习 一、设计问题,创设情境 问题1:若O为△ABC重心,则=　　　　 .? 问题2:水渠横断面是四边形ABCD,,且||=||,则这个四边形为　　　　.? 二、信息交流,揭示规律 问题3:(1)向量运算与几何中的结论“若a=b,则|a|=|b|,且a,b所在直线平行或重合”相类比,你有什么体会? (2)由学生举出几个具有线性运算的几何实例. 三、运用规律,解决问题 【例1】证明:平行四边形两条对角线的平方和等于四条边的平方和. 已知:平行四边形ABCD. 求证:AC2+BD2=AB2+BC2+CD2+DA2. 用向量方法解决平面几何问题,主要有以下三个步骤: (1)　;? (2)　;? (3)　.? 【例2】如图,平行四边形ABCD中,点E,F分别是AD,DC边的中点,BE,BF分别与AC交于R,T两点,你能发现AR,RT,TC之间的关系吗? 四、变式演练,深化提高 练习:在日常生活中,你是否有这样的经验:两个人共提一个旅行包,夹角越大越费力;在单杠上作引