七年级数学上册 4.1.2 点、线、面、体导学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

点、线、面、体 学习目标 知识与能力： 经历对点、线、面、体关系的研究的数学活动过程，建立平面图形与立体图形的联系． 情感态度与价值观： 提倡主动学习和 小组讨论想结合体会合作学习的重要性 抓住重点，难点，逐个突破 重点 点动成线 线动成面 面动成体 难点 面动成体 教学过程 一、自主学习 （一）、自学课文 P119---P121 （二）、导学练习 1.如左图是一个长方体的模型，它有几个面？面与面相交的地方形成了几条线？线和线相交成几个点？ 1．如图 1 中的几何体叫做_______，它是由________个面围成的，面与面相交所成的线是________． 1 2. 长方体是由 个平面围成；圆锥由 个平面和 曲面围成；棱柱的 个个面都是 面，两个底面形状 大小 ；圆柱 由 个平面和 个曲面围成 。正方体有 个顶点，经过每个顶点有几条棱，正方体有 个面。（如下图 （三）自学疑难摘要： 二、合作探究 动手试一试：1.把笔尖看作一个点，这个点在纸上作运动时，形成了什么？把一支长粉笔看成一条直线，当这条直线运动时又形成了什么？拿一张纸沿着它的一边旋转变成了什么形状？ 2.从上面的试验你能得出什么结论? 3.长方形绕其一边旋转一周形成的几何体是______，直角三角板绕其一直角边旋转一周形成的几何体是__________. 三、展示提升