七年级数学上册 4.3.1 角导学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

角 学习目标：1、在现实情景中，理解角的概念，掌握角的表示方法； 2、认识角的度量单位：度、分、秒，学会进行简单的换算和角度的计算。 重 点：角的表示和角度的计算是重点 难 点：角的适当表示是难点。 学法指导：经历探究过程，培养思维能力。 教学过程：一．课前预习 观察课本132页图4.3.1；思考问题： 如图，时钟的时针与分针，棱锥相交的两条棱，直尺相交的两条边，给我们什么平面图形的形象？ 二． 课堂研讨 重点研讨 1．角的定义1： 有_________________的两条射线组成的图形叫做角。 这个公共端点是角的_______，这两条射线是角的_______。 2． 角的表示：①用三个大写字母表示，表示顶点的字母写在中间：∠AOB； ②用一个大写字母表示：∠O； ③用一个希腊字母表示：∠ａ； ④用一个阿拉伯数学表示：∠1。 思考：用适当的方法表示下图中的每个角： 演示把一条射线由OA的位置绕点O旋转到OB的位置如图（1）射线开始的 位置OA与旋转后的位置OB组成了什么图形？ 3．角的定义2： _____________________________ 的图形。 如图（2当射线旋转到起始位置OA与终止位置OB在一条直线上时形成__角；如图（3），继续旋转，OB与OA重合时，又形成________角； 思考：平角是一条直线吗？周角是一条射线吗？为什么？ 教师活动 学情