椭圆各类型题目.docx

学员姓名：科目：数学年级：时间：年月日共课时授课教师：总课时：已上课时：教学标题椭圆考点、教学重点1.理解曲线的方程与方程曲线的概念，会求一些简单的曲线方程．(重点)2．理解曲线上点的坐标与方程的解的一一对应关系．(难点)1.进一步掌握椭圆的方程及其性质的应用，会判断直线与椭圆的位置关系．(重点)2．能运用直线与椭圆的位置关系解决相关的弦长、中点弦问题．(难点)教学过程椭　圆类型一椭圆的定义及其应用【例1】　设P是椭圆＋＝1上一点，F1、F2是椭圆的焦点，若∠F1PF2＝60°，求△F1PF2的面积．【思路探究】　(1)由椭圆方程，你能写出|PF1|＋|PF2|与|F1F2|的大小吗？(2)在△F1PF2中，根据余弦定理可以得到|F1F2|、|PF1|、|PF2|之间的关系式吗？(3)怎样求△F1PF2的面积？【自主解答】　由椭圆方程知，a2＝25，b2＝，∴c2＝，∴c＝，2c＝5.在△PF1F2中，|F1F2|2＝|PF1|2＋|PF2|2－2|PF1|·|PF2|cos 60°，即25＝|PF1|2＋|PF2|2－|PF1|·|PF2|.①由椭圆的定义得10＝|PF1|＋|PF2|，即100＝|PF1|2＋|PF2|2＋2|PF1|·|PF2|.②②－①，得3|PF1|·|PF2|＝75，所以|PF1|·|PF2|＝25，所以S△F1PF2＝|PF1|·|PF2|·sin 60°＝.1．椭圆定义的应用技巧(1)椭圆的定义具有双向作用，即若|MF1|＋|MF2|＝2a(2a＞|F1F2|)，则点M的轨迹是椭圆；反之，椭圆上任意一点M到两焦点的距离之和必为2a.(2)椭圆的定义能够对一些距离进行相互转化，简化解题过程．因此，解题过程中遇到涉及曲线上的点到焦点的距离问题时，应先考虑是否能够利用椭圆的定义求解．2．椭圆中的焦点三角形椭圆上一点P与椭圆的两个焦点F1，F2构成的△PF1F2，称为焦点三角形．解关于椭圆的焦点三角形的问题，通常要利用椭圆的定义，结合正弦定理、余弦定理等知识求解．　在本例中，若把椭圆方程改为“＋＝1”，把∠F1PF2＝60°，改为“∠PF1F2＝90°”，其余条件不变，试求△PF1F2的面积．【解】　椭圆方程＋＝1，知a＝2，c＝1，由椭圆定义，得|PF1|＋|PF2|＝2a＝4，且|F1F2|＝2，在△PF1F2中，∠PF1F2＝90°.∴|PF2|2＝|PF1|2＋|F1F2|2.从而(4－|PF1|)2＝|PF1|2＋4，则|PF1|＝，因此S△PF1F2＝·|F1F2|·|PF1|＝.故所求△PF1F2的面积为.类型2与椭圆有关的轨迹问题【例2】　图2－2－1如图2－2－1所示，圆x2＋y2＝1上任意一点P，过点P作x轴的垂线段PP′，P′为垂足．M为直线PP′上一点，且|P′M|＝λ|PP′|(λ为大于零的常数)．当点P在圆上运动时，点M的轨迹是什么？为什么？【思路探究】　(1)本例适用什么方法求动点的轨迹方程？(2)所求轨迹一定是椭圆吗？【自主解答】　设M(x，y)，P(x0，y0)，∵PP′⊥x轴，且|P′M|＝λ|PP′|，∴x＝x0，y＝λy0，即x0＝x，y0＝y.∵点P(x0，y0)在圆x2＋y2＝1上，∴x＋y＝1.把x0＝x，y0＝y代入上式得x2＋＝1.当0＜λ＜1时，点M的轨迹是焦点在x轴上的椭圆；当λ＝1时，点M的轨迹是圆；当λ＞1时，点M的轨迹是焦点在y轴上的椭圆．1．与椭圆有关的轨迹方程的求法常用方法有：直接法、定义法和代入法，本例所用方法为代入法．2．代入法(相关点法)若所求轨迹上的动点P(x，y)与另一个已知曲线C：F(x，y)＝0上的动点Q(x1，y1)存在着某种联系，可以把点Q的坐标用点P的坐标表示出来，然后代入已知曲线C的方程F(x，y)＝0，化简即得所求轨迹方程，这种求轨迹方程的方法叫做代入法(又称相关点法)．代入法的主要步骤：①设所求轨迹上任意一点P(x，y)，相对应的已知曲线上的点设为Q(x1，y1)；②建立关系式(※)③将(※)代入已知曲线方程化简就得所求轨迹方程．　动点P在y＝2x2＋1上移动，则P点与Q(0，－1)连线中点的轨迹方程是什么？【解】　设P(x0，y0)，PQ的中点M(x，y)则∴∵P(x0，y0)在y＝2x2＋1上，∴ 2(2x)2＋1＝2y＋1，∴y＝4x2.即忽略椭圆标准方程的隐含条件致误【变式训练】　若方程＋＝1表示椭圆，求k的取值范围．【错解】　由得3＜k＜5.【错因分析】　错误的原因是没有注意椭圆的标准方程中a＞b这个条件，当a＝b时，方程并不表示椭圆．【防范措施】　椭圆标准方程中，分母都大于零且不相等，在解题时，不仅要注意分母都大于零，还要注意分母相等时该方程就变成了圆的方程．【正解】　由题意可知解得3＜k＜5且k≠4.