((沪教版))[[初中化学课件]]初中化学《燃烧与灭火》说课课件资料解读.ppt

一、教材分析和学生情况分析 本章起着承上启下的作用，引导学生从微观到宏观进一步认识微粒，从定性到定量进一步研究化学反应。 本节教材内容分两课时。第一课时从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和物质完全燃烧及不完全燃烧的方法; 第二课时介绍爆炸及防火安全的有关知识。 九年级学生大多数处在14岁~15岁的年龄段，具有好奇心强，兴趣不稳定，逻辑思维日趋发展，但需借助感性材料的支持，观察不全面等特点。 （四）经典实验 加深理解 燃烧的条件探究 烧不坏的手绢 将2体积95%的酒精和1体积水混合。把一块棉布手绢进入配好的混合液中，浸透后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手绢。 火焰熄灭后，你观察到原来浸透酒精的手绢发生了什么变化？你能解释其中的原因吗？ 2、完全燃烧与不完全燃烧 3、一氧化碳的有关知识 （1）物理性质：无色，无味，气体，难溶于水，密度略小于空气。 （2）化学性质： ①可燃性：一氧化碳+氧气 二氧化碳 ②剧毒性：一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，使之丧失了输氧的功能，人体就会因缺氧而窒息死亡。 （3）用途：家庭常用的气体燃料。 （4）防止一氧化碳中毒的措施：尽量燃料完