为自己竖拇指解读.ppt

习作目标 1、学会审题并合理选材。 2、通过一件或多件事证明自己。 3、把事情写具体 （扩写法、添枝加叶法） 如何选材？ （一）校园生活 体育比赛上你为校争光、学习上不怕困难、解决了一道难题、帮助了弱小同学、勇敢地举手、考试的时候心理战、热爱劳动…… （二）课余生活 坚持看完一本厚厚的书、去敬老院照顾老人、为贫困孩子捐衣服、拾金不昧、集体取得一次比赛胜利、完成了一件曾经认为不可能的事情、登山、马拉松、练书法…… 我的特长 注意 选材一定要新颖，典型，不能千篇一律，大同小异。 你可以是通过一件或多件事例证明。（范文） 这个片段写得好吗？ 那天中午，大家都到操场上去玩，在篮球场上有一个栏杆，我们比赛谁能爬上就算第一。小文第一个爬了上去，小杨怎么爬也爬不上。小文说：“你永远都怕不上去。”小杨听了火冒三丈，也回骂他，他们吵得越来越激烈，最后打了起来，我和体育委员一起劝架，这件事我为自己竖起大拇指。 病因诊断 这篇作文是否把事情的起因、经过、结果写清楚了？ 对症下药——扩展情节法 （1）下面我们就来补充这件事的经过，怎样才能把这一经过写具体呢？ ——扩展情节法，就是要多问一些“怎样”。 ①在劝架的经过中，尝试多问几个怎样？ ——文和洋有没有发展到动手打架？——其他同学看见他们打起来后有怎样表现？——我看见他们打架时怎么想的？——我和体委谁先劝架？——我和体委是怎样劝说的？——我们劝架的过程有没有被误打？——我们劝架时他们有怎样的表现？——他们有没有接受我们的劝说？ 回答了这些问题之后，你的脑海中一定会呈现出一幅幅具体可感的画面，再把这些画面拼凑在一起，就是一个具体的片段了。 (2) 再给这件事补充一个结果，做到合理、自然，水到渠成。 结果既要写文和洋握手言和，也要写出自己的心情。 怎样把事情写生动呢？ 我拉着小杨的手，小杨甩开我的手。 怎样把事情写生动呢？ 对症下药：1、添枝加叶法2、巧用修辞法3、活用描写法 ①添枝加叶法：添加词语来扩展原有句子，使句子表意准确，语言活泼。 我（ ）地拉开（ ）的洋，洋（ ）甩开我（ ）的手 ②巧用修辞法：综合使用多种修辞方法，增强文章的表现力。常用的修辞方法 有哪些？比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问等 我拼命地拉开（ ）的洋，洋用力甩开我紧攥着他的手，像（ ）一样 又扑了上去。 除了以上两种方法，其实我们还可以灵活使用多种人物描写的方法。 ③活用描写法：灵活使用多种人物描写的方法，使文章生动形象。人物描写的方法有哪些？语言、动作、外貌、心理、神态描写 胆小鬼不再胆小 　 这天晚上，下着大雨，北风呼呼的吹着窗子，发出一阵阵令人毛骨悚然的声音。我一个人静静地躺在床上，心里害怕极了，也不知为什么，一动也不敢动。屋里一片静寂，窗外的北风声显得格外刺耳，让人的心跳速度变得飞快。我刚把眼睛闭上，却又怕有“鬼”在这屋子里，连忙把眼睛睁开了，一骨碌坐了起来，张望了四周，一切还是像原来那样，原封不动，我叹了口气，又躺下了。我又闭上了眼睛，但心还是扑通扑通不停地跳着， 窗外呼呼声不停，就像是一个人在粗重的喘息声，不，那声音不像只是一个人发出的，而是好多的人发出的，使我越发害怕。同时也让我产生一个恐怖的疑问：“窗外的声音到底是风声，还是外星人那粗重的喘息声，如果是风声，那么还好；如果是外星人的喘息声，那么……” 　　 我不敢再往下想，便自言自语道：“别再想了，人吓人吓死人啊。还是赶快睡觉好，睡着了就不怕了。”说着，我再次闭上了我的双眼，在心里默默的对自己说：“不要怕，外面不可能有外星人的，还是管自己睡觉吧！”我闭紧了眼睛，把被子盖过头顶，有任何风吹草动，我也不张开眼睛。过了没多久，我沉沉的睡去了。 早晨，我睁开了眼睛，啊！阳光是那样明媚，树木是那样精神，花儿是那样美丽！昨晚我战胜了心中的恐惧，我为自己竖起了大拇指！ 为自己竖起大拇指 1、选材：新颖 选独特材料（一件或多件） 2、过程：完整具体 起因 经过 结果——扩展情节法 3、情节：生动 ——添枝加叶法 巧用修辞法 活用描写法 题目参考： 《原来我能行》 《原来··这么简单》 《胆小鬼不再胆小》 《···不再···》 《为自己竖起大拇指》 《我能做到》 开头参考 道理： 一个人在成长路上，会遇到许许多多困难考验，也会有很多害怕的事，当你克服了一个个困难，取得了一次次成功，我都应该为自己竖起大拇指 联想： 每当我看着房间里令人骄傲的奖杯奖状，我不禁想起那件令我（